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課程名稱：房地產(chǎn)企業(yè)從專業(yè)走向管理
主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換 1.1專業(yè)與管理差異 1.2從專業(yè)人士到管理者的障礙 1.3專業(yè)管理人材的特質(zhì)要求 1.4管理者的素質(zhì)要求 1.5管理者的權(quán)力與責(zé)任 2樹立威信、贏得信任 2.1認(rèn)知團(tuán)隊，新環(huán)境下團(tuán)隊特點 2...

課程名稱：陽光心態(tài)與情緒壓力管理
主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一模塊：疫情下的情緒認(rèn)知 一、什么是情緒 1.六種普遍存在的情緒 2.情緒的概念 3.情商及其內(nèi)涵 二、壓力過大下的四種常見“情緒病” 1.過分抑郁 2.過分焦慮 3.過分內(nèi)疚 4.過分憤怒 ..

課程名稱：企業(yè)系統(tǒng)營銷變革與實踐
主講老師：王程 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、營銷模式 – 模式致勝業(yè)績暴增密碼（共10案例） 1.營銷模式致勝核心要素闡述 2.B2B營銷模式的方法論 3.B2G營銷模式的方法論 4.10大精彩案例模式分享 二、營銷內(nèi)涵 – 7大認(rèn)知正確理解..

課程名稱：創(chuàng)新思維與組織成長
主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1 創(chuàng)新思維理論背景 1.1 從駱家輝辭任美國駐華大使說起 1.2 我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？ 1.3 霍金斯帶給我們的兩個思維系統(tǒng)對比 1.4 克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例 1.5 關(guān)于..

課程名稱：財富管理轉(zhuǎn)型下的銀行業(yè)金融產(chǎn)品 營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師：陳勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、財富管理說說看 財富管理轉(zhuǎn)型對一線員工的深刻影響 過去：客戶市場信息的來源、提供產(chǎn)品和價格咨詢 現(xiàn)在：成為咨詢主體、重點在于資產(chǎn)配置 未來：焦點是深度了解客戶需求、提供咨詢和財富管理建議 二、財富管理轉(zhuǎn)型下的從業(yè)人員必備的..

課程名稱：土地增值稅主要納稅事項及案例解析
主講老師：欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、土地增值稅常見納稅事項 1、土地增值稅征稅范圍、納稅人 2、土地增值稅的扣除項目 3、土地增值稅的計算 4、土地增值稅賬務(wù)處理 5、土地增值稅稅收優(yōu)惠 6、土地增值稅征收管理 7、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)與非房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)可..

課程名稱：2021年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析及企業(yè)創(chuàng)新策略
主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、2021年面臨不利的外部環(huán)境 （一）當(dāng)前世界面臨五大問題 1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠(yuǎn) 2、世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步法并不一致 3、全球性經(jīng)濟(jì)危機后強人主政 4、多國之間的貿(mào)易戰(zhàn)并未結(jié)束 5、美國拉攏盟友遏制中國發(fā)展 （二）正在..

課程名稱：基于崗位勝任力的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 如何進(jìn)行崗位職責(zé)分析并清晰崗位職責(zé) 崗位職責(zé)分析對人力資源管理的意義 崗位職責(zé)分析與崗位說明書 崗位職責(zé)分析與人才甄選、培養(yǎng)與發(fā)展 崗位職責(zé)勝任力分析的流..

課程名稱：管理者從專業(yè)走向管理
主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換 1.1專業(yè)與管理差異 1.2從專業(yè)人士到管理者的障礙 1.3專業(yè)管理人材的特質(zhì)要求 1.4管理者的素質(zhì)要求 1.5管理者的權(quán)力與責(zé)任 2樹立威信、贏得信任 2.1認(rèn)知團(tuán)隊，新環(huán)境下團(tuán)隊特點 2...

課程名稱：高效招聘與甄選實務(wù)
主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 經(jīng)理人管理責(zé)任與人才認(rèn)知 經(jīng)典管理案例探討與解析 人力資源管理與企業(yè)成敗 優(yōu)秀經(jīng)理必備的12大人才理念 究竟何謂“人才” ？！ ..

課程名稱：5G模塊
主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1、5G系統(tǒng)愿景 5G技術(shù)的發(fā)展概述 移動通信系統(tǒng)發(fā)展 5G標(biāo)準(zhǔn)組 ITU 5G時間表 5G試驗網(wǎng)介紹 中國的5G試驗網(wǎng)絡(luò)和測試..

課程名稱：職場思維導(dǎo)圖
主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、初識與繪制思維導(dǎo)圖（練習(xí)） (一)觀想思維導(dǎo)圖 (二)按步驟繪制思維導(dǎo)圖 (三)學(xué)員談感受 二、思維導(dǎo)圖的原理 (一)思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展 (二)大腦解剖圖 (三)神經(jīng)元與思維導(dǎo)圖 (四)思維模式的測量與解釋 (五..

課程名稱：精益生產(chǎn) – 現(xiàn)場七大浪費及改善利器
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：􀂆第一章 豐田精益思想 1.1 三次工業(yè)革命 1.2 精益生產(chǎn)方式起源與發(fā)展 1.3 市場需求的變化 1.4 精益生產(chǎn)與傳統(tǒng)生產(chǎn)的區(qū)別 1.5 日本企業(yè)與歐洲企業(yè)在生產(chǎn)運作過程中的差異 1.6 ..

課程名稱：TWI – JI（工作教導(dǎo)）
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：􀂆1. 班組長在工作關(guān)系管理中的職責(zé) 班組長的3個職責(zé) 班組長的5項能力 2．工作教導(dǎo)(JI) (1)工作教導(dǎo)對一線班組長的意義 工作教導(dǎo)的概念 ᠑..

課程名稱：AI創(chuàng)新洞見及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、初識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及人工智能 1、思維創(chuàng)新 2、認(rèn)識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費互聯(lián)網(wǎng) 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋ 3..

課程名稱：職場效能提升——思維導(dǎo)圖在工作中的運用
主講老師：劉江鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：走近思維導(dǎo)圖 一、學(xué)習(xí)的趨勢 1. 學(xué)習(xí)的時代（信息爆炸時代，知識更新） 2. 學(xué)習(xí)的結(jié)果 3. 工作的處境 4. 變化的趨勢 5. 學(xué)習(xí)的模式 二、大腦的奧秘 1. 神童的背后 案例：解讀江蘇衛(wèi)視&ldquo..

課程名稱：基于DISC的新生代員工”心”管理
主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理困惑--為什么當(dāng)下員工難管? 古代案例:小和尚下山 當(dāng)今案例:到處挑事的新員工 探討:如今的員工怎么啦? 案例:富士康13跳是否可以單純用萬人自殺率解釋? 當(dāng)今員工:誰知道我的心? 正能量與負(fù)能量 積極心理學(xué)與企業(yè)..

課程名稱：高成交率產(chǎn)說會全流程解析
主講老師：劉崢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：高效邀約技巧 一、宣傳 1、宣傳內(nèi)容的設(shè)計 2、宣傳模式與吸睛的技巧 3、宣傳重要時點的把握 4、怎樣觸發(fā)邀約 二、選擇邀約對象 1、理想型客戶名單的整理 2、試探性調(diào)研的拋出 3、精準(zhǔn)確定邀約對象 三、邀約..

課程名稱：五步升V——企業(yè)微課的開發(fā)技術(shù)
主講老師：戴耀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：微課你真的知道嗎——微課的重要性 一、重新認(rèn)識微課 1. 微課的定義 2. 微課的特征 3. 面授與微課的區(qū)別 二、什么是好的微課 1. 主題準(zhǔn)——直擊痛點 2. 內(nèi)..

課程名稱：沖突情境的溝通技巧
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：沖突情境的溝通技巧 模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容..

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