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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:制造型企業(yè)服務(wù)體系建立與管理實戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練營 | |
主講老師:崔自三 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引子: 這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代! ——狄更斯《雙城記》 一、企業(yè)服務(wù)概述 1、什么是服務(wù)? 2、關(guān)于服務(wù)的理解 案例:不到位的服務(wù),讓企業(yè)陷入泥潭 二、為何要構(gòu)建與提升服務(wù)? 1、.. |
課程名稱:管理效能加速度3.0 | |
主講老師:姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:時間 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方法及演練 第一天 上午 第一部分:管理效能的影響因素與管理效能加速度模型 1.管理效能危機 2.管理效能的影響因素 3.管理效能加速度模型3.0 第二部分:加速管理效能的七個習慣+七個工具 習慣.. |
課程名稱:電力企業(yè)觸電事故防范與處理課程大綱 | |
主講老師:姜力維 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:時間 大綱 單元 培訓(xùn)要點 第一部分 人身觸電 原因 一、電力設(shè)施產(chǎn)權(quán)人、管理人和使用人的原因 ◆電力設(shè)施隱患 ◆ 違章操作 ◆ 維護管理不善 ◆ 宣傳不到位 ◆案例 二、受害人的原因 ◆教育培訓(xùn)不足 ◆安全意識淡薄 .. |
課程名稱:讓每一位管理者都成為管理高手 新員工的留存和激勵 | |
主講老師:張成強 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、管理者做好管理應(yīng)該具備什么樣的基石? 1、作為管理者,我們能改變員工什么? 2、管理的定義 3、戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu) 5、蓋洛普S路徑——管理成敗的關(guān)鍵是什么 二、新員工流失的原因是什么? 1、.. |
課程名稱:管理者的項目管理思維線上系列講座 | |
主講老師:高虎 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:序號 名稱 內(nèi)容 用時 第一講 導(dǎo)言: 項目管理起源與發(fā)展 1、項目與項目管理從哪里來 2、項目管理發(fā)展的里程碑事件 10分鐘 一、 結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法 定義項目和項目管理 .. |
課程名稱:幸福力 | |
主講老師:劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:初為人父人母 A、親密關(guān)系的四個階段 絢麗的開始 幻想的破滅 自我的反省 最終的啟示 B、不可不知的兒童敏感期 C、婆媳關(guān)系解讀 1、討論:婆婆也是媽?婆婆不是媽? 2、婆媳關(guān)系難的原因是什么 3、婆媳相處.. |
課程名稱:工作作風與執(zhí)行 | |
主講老師:邢濤 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:職業(yè)化的工作作風 一、專業(yè) 1.專業(yè)為誰服務(wù)?鎖定目標,找準客戶價值 2.專業(yè)如何造就?專注重復(fù),做標準化、流程化操作 3.專業(yè)如何提升?學(xué)習他人,要有超級學(xué)習力 4.專業(yè)如何發(fā)展?持續(xù)創(chuàng)新,不斷改善和升級 二、商業(yè).. |
課程名稱:非職權(quán)影響力 | |
主講老師:王群祥 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、團隊管理更需要非職權(quán)影響力 1、中層管理者角色定位 2、什么是高績效團隊 3、員工加入的是公司,離開的是上司 4、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知 5、管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心區(qū)別 6、由影響力到領(lǐng)導(dǎo)力 二、心態(tài)影響力,心態(tài)決定團隊狀.. |
課程名稱:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊 6-Step | |
主講老師:畢波 培訓(xùn)天數(shù):5 天 | |
課程簡介:工作坊第一階段:學(xué)習戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃 從戰(zhàn)略開始,用戰(zhàn)略管理 戰(zhàn)略的4個視角 戰(zhàn)略管理全過程 戰(zhàn)略規(guī)劃的邏輯與流程 外部環(huán)境分析.. |
課程名稱:十九屆五中全會金融相關(guān)內(nèi)容解讀及銀行業(yè)發(fā)展趨勢 | |
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、十九屆五中全會金融相關(guān)內(nèi)容解讀 1、《建議》指出方向 一是“保持制造業(yè)比重基本穩(wěn)定”——保就業(yè),穩(wěn)住經(jīng)濟基本盤 案例:雙十一、六一八,擴大內(nèi)需 .. |
課程名稱:企業(yè)兼職心理輔導(dǎo)員培訓(xùn) | |
主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第1節(jié):心理學(xué)基礎(chǔ)知識(一) 一、案例導(dǎo)入:為什么同樣的環(huán)境里,每個人的反應(yīng)是不一樣的? 二、心理學(xué)的研究對象 三、人心理的發(fā)生和發(fā)展 四、人格和人格傾向性 五、精神分析學(xué)派及其在心理輔導(dǎo)中的療法 六、認知學(xué).. |
課程名稱:OD視角下薪酬體系六模式設(shè)計 | |
主講老師:白睿 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一天 高薪C&B核心三大技能:薪酬策略、診斷數(shù)據(jù)、模式設(shè)計 模塊一:全面認知組織與薪酬 一、開場案例 1、演員片酬:如何與收視率考核關(guān)聯(lián)? 2、海爾:內(nèi)部創(chuàng)業(yè)三類小微怎么付薪 3、日本年功序列制 4、事業(yè)單位的歷次.. |
課程名稱:情商管理與壓力緩解 | |
主講老師:李文 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、企業(yè)人才競爭力的新資本:情商的作用是什么? 1、從IQ走向EQ:情商的作用 4Q關(guān)聯(lián),形成人才競爭力的內(nèi)核(IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺察); 2、情商主導(dǎo)人際關(guān)系,情商決定影響力; 3、新心理.. |
課程名稱:情緒與壓力管理 | |
主講老師:梁曉光 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1. 什么是情緒管理 1、正確面對情緒管理的重要性 2、與抗壓力的關(guān)聯(lián) 2. 管理個人情緒的方法 1、體察自己的情緒 – 情緒的來源 原生家庭性格的形成過程 生活中的經(jīng)歷和承擔 .. |
課程名稱:高效會務(wù)管理與服務(wù) | |
主講老師:常穎 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:高效會務(wù)的服務(wù)內(nèi)涵 會務(wù)服務(wù)管理中的難點 課堂活動:火災(zāi)來臨 內(nèi)部服務(wù)的四個階段 會務(wù)服務(wù)管理的“消防隊”模型 案例:北歐航空“關(guān)鍵.. |
課程名稱:抓住國家十四五新趨勢,順勢轉(zhuǎn)型升級 | |
主講老師:駱峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一:兩家起步雷同的企業(yè),十年后為什么不同? 1.兩個案例的對比 絕味鴨脖如何超越周黑鴨? 西北某公司為什么戰(zhàn)略執(zhí)行不了? 既要有戰(zhàn)略,也要有戰(zhàn)略能力 2.什么是戰(zhàn)略能力? .. |
課程名稱:職場管理道法術(shù) | |
主講老師:董慶宇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、道篇: 1、企業(yè)中的管理根本是為經(jīng)營服務(wù) 2、管理要出業(yè)績,與績效緊密相關(guān) 3、管理的核心驅(qū)動力是人性的訴求 4、人性特點對于管理所提出的要求 5、職場管理分為表面和深層兩方面 6、管理的核心是比較能量的大與小 7、管.. |
課程名稱:企業(yè)卓越培訓(xùn)師訓(xùn)練 | |
主講老師:鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù):4 天 | |
課程簡介:將根據(jù)學(xué)前的調(diào)研,對以下課程內(nèi)容進行調(diào)整 單元 名稱 主要內(nèi)容 說明 學(xué)習前 選拔對象 老師提供企業(yè)選拔內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)對象的方法和工具、表格等整套資料。 幫助企業(yè)挑選到有潛質(zhì)的員工參與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)。 第一單元 撥開迷霧 一、培.. |
課程名稱:MTP-中層干部管理技能 | |
主講老師:婁萌 培訓(xùn)天數(shù):8 天 | |
課程簡介:第一單元:中層經(jīng)理的自我管理(2天) 模塊一:角色認知 1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理 3、作為上司的中層經(jīng)理 模塊二:時間管理 1、我們?yōu)楹蚊y 2、時間管理的四個原則 3、會談的時間管理。 4、.. |
課程名稱:跨部門信任溝通與目標協(xié)作 | |
主講老師:沙田 培訓(xùn)天數(shù):6 天 | |
課程簡介:源起:溝通的假相 溝通篇:溝通思維與技巧 體驗:跨部溝通的三個制動器 一、溝通與協(xié)作的二度認知 1、溝通三要素 2、企業(yè)跨部門溝通簡史 3、“跨部門”溝通三大背景 4、從溝通到協(xié)作,從意見到行動 .. |
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