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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)人必知的心理學(xué)效應(yīng) | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、打好職場(chǎng)根基 1、營(yíng)造良好第一印象—首因效應(yīng) 2、千萬(wàn)不要被貼上不好的標(biāo)簽---刻板印象和暈輪效應(yīng) 3、利用好自己人效應(yīng)，警惕巴納姆效應(yīng) 二、在競(jìng)爭(zhēng)中謀發(fā)展 1、共生效應(yīng) 2、從眾心理中的積極從眾和消極從眾 .. | |
| 課程名稱(chēng)：解析阿里政委密匙 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY1:走近阿里政委、探究政委對(duì)組織的價(jià)值 一、什么是政委？ 1.名詞解析：來(lái)自軍隊(duì)管理 2.阿里解析：HR 多面手 3.專(zhuān)業(yè)解析：公司派駐到業(yè)務(wù)線(xiàn)的人力資源管理者和價(jià)值觀(guān)管理者 二、政委在企業(yè)中有哪些價(jià)值？.. | |
| 課程名稱(chēng)：【MTP】管理者綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主 講 內(nèi) 容 演 練 場(chǎng) 工具 / 方法 一、破冰： 一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？ 2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的整體水平 3、新形式下的.. | |
| 課程名稱(chēng)：談判高手的制勝秘訣 | |
| 主講老師：吳生福 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：有效準(zhǔn)備談判 一、定位談判類(lèi)型 1. 戰(zhàn)略型 2. 合作型 3. 競(jìng)爭(zhēng)型 工具模型：談判博弈力矩陣 案例分享：競(jìng)爭(zhēng)型談判如何潛移默化的轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略型談判？ 二、分析談判形勢(shì) 1. 市場(chǎng)形勢(shì)分析 2. 雙方形勢(shì)分析.. | |
| 課程名稱(chēng)：高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決 | |
| 主講老師：史振鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情景分析 內(nèi)容問(wèn)題剖析： 1）為什么面對(duì)問(wèn)題老虎吃天難下口？ 2）關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？ 3）在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么？ 4）您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法？ 方法：AB點(diǎn)法快速界定.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)與反舞弊 | |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇案例：傳統(tǒng)觀(guān)念里最難舞弊的貨幣資金造假案，成為18年底上市公司造假丑聞里又一批黑馬 第一節(jié) 解開(kāi)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的困惑與無(wú)力 1 如何保證內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性？ 1.1人員獨(dú)立 1.2機(jī)構(gòu)獨(dú)立 1.3內(nèi)部控制保障 1.4國(guó)企尤其.. | |
| 課程名稱(chēng)：商業(yè)銀行財(cái)務(wù)分析與管理會(huì)計(jì) | |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰(zhàn)略視角下的商業(yè)銀行財(cái)務(wù)報(bào)表分析 引言：象財(cái)務(wù)專(zhuān)家一樣思考 商業(yè)銀行財(cái)務(wù)報(bào)表分析框架 商業(yè)銀行財(cái)務(wù)報(bào)表分析主要方法 商業(yè)銀行資產(chǎn)負(fù)債表閱讀和分析 =.. | |
| 課程名稱(chēng)：商務(wù)演講與呈現(xiàn) | |
| 主講老師：徐毅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：課前導(dǎo)入 序章：課前評(píng)估和預(yù)習(xí) 1. 調(diào)研和評(píng)估 1）演講現(xiàn)狀調(diào)研 2）學(xué)員能力評(píng)估 3）待解決問(wèn)題思考 2. 線(xiàn)上音頻預(yù)習(xí)課 1）聽(tīng)課動(dòng)機(jī)激發(fā) 2）課程內(nèi)容預(yù)習(xí) 3）課上演講演練準(zhǔn)備 工具：調(diào)研和評(píng)估問(wèn)卷、.. | |
| 課程名稱(chēng)：群體性危機(jī)事件應(yīng)對(duì)與信訪(fǎng)處理 | |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、群體性突發(fā)事件概述 1、突發(fā)性 2、聚眾性 3、暴力性 4、泄憤性 二、應(yīng)對(duì)群體性突發(fā)事件的五種能力 1、防范預(yù)警能力 2、現(xiàn)場(chǎng)控制能力 3、危機(jī)決策能力 4、溝通協(xié)調(diào)能力 5、善后恢復(fù)能力 三、應(yīng)對(duì)群體性突發(fā).. | |
| 課程名稱(chēng)：新形勢(shì)下的房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：吳懷山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)業(yè)面臨的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境 （一）當(dāng)前世界面臨五大問(wèn)題 1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠(yuǎn) 2、世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步法并不一致 3、全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)后強(qiáng)人主政 4、多國(guó)之間的貿(mào)易戰(zhàn)并未結(jié)束 5、美國(guó)拉攏盟友遏制中國(guó)發(fā)展 （二）正在演.. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)金融與大數(shù)據(jù)管理 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)金融概述 1、互聯(lián)網(wǎng)金融定義 2、互聯(lián)網(wǎng)金融的特征 二、互聯(lián)網(wǎng)金融最新發(fā)展情況和前景 （一）第三方支付 （二）大數(shù)據(jù)金融 （三）互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺(tái)P2P（貸款） （四）互聯(lián)網(wǎng)金融門(mén)戶(hù)（理財(cái)） （五）信.. | |
| 課程名稱(chēng)：存款保險(xiǎn)制度對(duì)商業(yè)銀行影響 | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、存款保險(xiǎn)制度概述 1、存款保險(xiǎn)制度的發(fā)展歷程 2、存款保險(xiǎn)制度的理論分類(lèi) 3、存款保險(xiǎn)制度的主要特征 4、存款保險(xiǎn)制度的組織形式 5、存款保險(xiǎn)制度的保險(xiǎn)方式 二、我國(guó)利率市場(chǎng)化與存款保險(xiǎn)制度的演化過(guò)程 （一）我國(guó)利率市.. | |
| 課程名稱(chēng)：法商智慧開(kāi)創(chuàng)管理新時(shí)代 | |
| 主講老師：孫選中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 ：法商智慧創(chuàng)新之道 一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路問(wèn)題反思 二、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之道的“三段論” 三、法商領(lǐng)道的內(nèi)涵 （一）法商領(lǐng)道的實(shí)質(zhì) （二）我國(guó)經(jīng)濟(jì)三段論發(fā)展的“正、反、？” 四.. | |
| 課程名稱(chēng)：主題：如何打造學(xué)習(xí)型組織 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 正確認(rèn)知學(xué)習(xí)型組織 1、何謂學(xué)習(xí)型組織 2、學(xué)習(xí)型組織理論的由來(lái) 3、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 第二章 學(xué)習(xí)型組織的行為特點(diǎn) 1、組織成員擁有一個(gè)共同的愿景 2、組織由多個(gè)創(chuàng)造性個(gè)體組成 3、善于不斷學(xué).. | |
| 課程名稱(chēng)：Excel精美數(shù)據(jù)報(bào)告制作與展示 | |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 學(xué)習(xí)目標(biāo) 第一部分 走進(jìn)Excel圖表世界 一、 認(rèn)識(shí)Excel圖表及其組成 二、 如何創(chuàng)建Excel圖表 三、 為不同數(shù)據(jù)選擇正確的圖表類(lèi)型 四、 圖表數(shù)據(jù)源的設(shè)置 五、 圖表選項(xiàng)的定義 六、 確定圖表生成位置.. | |
| 課程名稱(chēng)：高成效的目標(biāo)管理系統(tǒng) | |
| 主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：Target目標(biāo)設(shè)定 一、找到目標(biāo)—系統(tǒng)分析全面思考 1. 第一顆紐扣扣錯(cuò)了，下面的扣子就會(huì)跟著錯(cuò) 2. 沒(méi)有目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng) 3. 選擇比努力更重要 4. 目標(biāo)管理的三大原則 5. &ld.. | |
| 課程名稱(chēng)：談吐不凡——從能干到會(huì)講的授課技巧 | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、穩(wěn)固根基——登臺(tái)準(zhǔn)備前奏篇 一、內(nèi)訓(xùn)常識(shí)——提升內(nèi)訓(xùn)認(rèn)知 1. 從能干到會(huì)講 2. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1）記憶曲線(xiàn) 2）學(xué)習(xí)金字塔 3. 培訓(xùn)需求調(diào)研5要點(diǎn) 4. 培訓(xùn).. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù) | |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 一、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有大數(shù)據(jù) 1、互聯(lián)網(wǎng)影響深度分析 2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 二、透析大數(shù)據(jù) 1、大數(shù)據(jù)4V特性 2、大數(shù)據(jù)組成 3、大數(shù)據(jù)類(lèi)型 三、大數(shù)據(jù)分析方法 1、大數(shù)據(jù)八大基本分析模型 2、大數(shù)據(jù).. | |
| 課程名稱(chēng)：利用客戶(hù)畫(huà)像提高銀行業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率 | |
| 主講老師：劉峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的客戶(hù)精細(xì)化運(yùn)營(yíng) 破除迷信：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)并不是高效的獲取流量，而是高效的利用流量 從團(tuán)購(gòu)商業(yè)模式的變遷看互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)高昂的流量獲取成本 客戶(hù)的精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提.. | |
| 課程名稱(chēng)：工作效能和時(shí)間管理 | |
| 主講老師：任文建 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：時(shí)間管理的認(rèn)知原則 案例導(dǎo)入：組織需要淘汰的三類(lèi)人——忙、累、煩、亂的工作現(xiàn)狀 游戲體驗(yàn)：時(shí)間的長(zhǎng)度 一、時(shí)間和時(shí)間管理 1. 時(shí)間管理概論 2. 時(shí)間的四大特征 3. 什么是時(shí)間管理 4... | |
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