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課程名稱：精準(zhǔn)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)課
主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章【溝通的起點(diǎn)是傾聽(tīng)】 一、結(jié)構(gòu)化傾聽(tīng)：怎樣聽(tīng)懂對(duì)方的真實(shí)意圖 傾聽(tīng)是一切溝通的起點(diǎn)，借助有傾聽(tīng)獲取正確的信息，溝通才能有效進(jìn)行下去。 二、三步確認(rèn)法：怎樣讓對(duì)方相信我聽(tīng)懂了 避免因理解錯(cuò)誤而造成的誤解和低效，有效確認(rèn)贏得信..

課程名稱：破除錯(cuò)知誤解：從革命年代的戰(zhàn)火愛(ài)情 看中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的進(jìn)步婚戀觀
主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、新文化運(yùn)動(dòng)的思想解放潮流，對(duì)封建包辦婚姻的反抗。 二、新式知識(shí)分子的婚戀潮流。 三、殘酷的革命年月里，朝不保夕的斗爭(zhēng)生活對(duì)愛(ài)情的勇敢追求。 四、革命年代配偶的不幸離世或犧牲，導(dǎo)致婚姻變動(dòng)。 五、由于革命的殘酷性，在革命斗爭(zhēng)中..

課程名稱：如何做好安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案
主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：典型案例的分享 1.2003年SARS非典的記憶 2.2008年5.12汶川地震的思考 3.天津港瑞海國(guó)際“8.12”事故反思 4.2020抗疫情 第二講：應(yīng)急預(yù)案編制存在的問(wèn)題 1.應(yīng)急預(yù)案..

課程名稱：管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營(yíng)
主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、總綱 1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示； 2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡(jiǎn)介； 3、近代管理運(yùn)動(dòng)； 4、管理者為啥需要該課程？ 5、員工為啥需要該課程？ 6、什么是職業(yè)化？ 7、職場(chǎng)中什么是真正的保障？ 8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式..

課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－執(zhí)行力提升的藝術(shù)
主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元一：執(zhí)行力的概念 1.什么是執(zhí)行？ 討論：執(zhí)行力與行動(dòng)力的差異 2.什么是執(zhí)行力？ ①個(gè)人執(zhí)行力：個(gè)人把目標(biāo)變成行動(dòng)，從而獲得成果的能力 ②團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力 ③執(zhí)行力是達(dá)成結(jié)果的態(tài)度、方法..

課程名稱：TWI - JM 一線班組長(zhǎng)工作改善能力提升
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 - 認(rèn)清自我、管理自我 何謂管理 企業(yè)為什么需要管理者？  管理既是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)  什么是企業(yè)的一線班組長(zhǎng)？ - 公司請(qǐng)你來(lái)是干什么的..

課程名稱：2022年經(jīng)濟(jì)工作前瞻 --中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議解讀
主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一疫情和百年未遇大變局 一疫情常態(tài)化 二外部形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻 三十四五基本框架 二2021年回顧和認(rèn)識(shí) 一2021取得重要成就 二面臨的經(jīng)濟(jì)壓力和對(duì)應(yīng)思路 三2021年取得對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律新認(rèn)識(shí) 三2022年經(jīng)濟(jì)政策理論認(rèn)識(shí)新提法..

課程名稱：大數(shù)據(jù)時(shí)代新預(yù)算管理模式下政府會(huì)計(jì)從零基礎(chǔ)到實(shí)務(wù)高手
主講老師：元常富 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：總綱： 1、引導(dǎo)：以績(jī)效為目標(biāo)，內(nèi)控管過(guò)程為前提，預(yù)算、決算、核算三位一體開(kāi)始。 2、資料：政府會(huì)計(jì)文件資料總結(jié)歸納、融匯貫通、劃定重點(diǎn)。 3、范圍：政府會(huì)計(jì)適用范圍 4、財(cái)務(wù)：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要素、機(jī)制、報(bào)表、科目 5、預(yù)算：預(yù)算會(huì)..

課程名稱：幸福家庭締造術(shù)
主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：話說(shuō)幸福家庭 1、解讀幸福家庭的調(diào)研報(bào)告 2、您認(rèn)為的幸福家庭是什么樣的？ 3、您給自己的家庭幸福感評(píng)級(jí) 模塊二：幸福家庭締造術(shù)之關(guān)系術(shù) 1、什么是關(guān)系？以及關(guān)系的種類 2、家庭關(guān)系的定義與內(nèi)涵 3、家庭關(guān)系的優(yōu)劣..

課程名稱：OKR落地24步法
主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 ：組織成長(zhǎng)之痛 1，為什么要用OKR? @ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)； 數(shù)字化時(shí)代加速組織變革； @ 以 95后為代表的新生代正在改變職場(chǎng)玩法； 工業(yè)時(shí)代的科層管理走到了盡頭， 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，..

課程名稱：敏捷項(xiàng)目管理之用戶故事應(yīng)用
主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理概述及重要性 1、項(xiàng)目及項(xiàng)目管理，特點(diǎn)； 2、組織文化與項(xiàng)目生命周期特征； 3、項(xiàng)目管理過(guò)程； 案例探討：一個(gè)工程建設(shè)項(xiàng)目，一個(gè)新型重大疫情應(yīng)對(duì)項(xiàng)目，兩者之間在生命周期方面的特征不同，明確預(yù)測(cè)型項(xiàng)目和適應(yīng)型（敏捷）項(xiàng)..

課程名稱：TTT完美授課——培訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)技巧
主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：小X的變化，思考你為什么要做內(nèi)訓(xùn)師 第一講：心法——企業(yè)培訓(xùn)與成人教育法 一、企業(yè)教員三種角色 活動(dòng)：畫(huà)出你印象中最深刻的老師，他的特點(diǎn)有哪些？ 角色一：傳播者角色 角色二：研發(fā)者角色 角色..

課程名稱：轉(zhuǎn)怒為喜——客戶投訴處理技巧
主講老師：高菲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：卓越服務(wù)認(rèn)知——讓客戶不愿投訴 一、何謂服務(wù) 情景模擬：客戶服務(wù)工作生活化的體驗(yàn) 二、何謂主動(dòng)服務(wù) 案例：招商銀行大堂經(jīng)理 三、服務(wù)的最高境界——營(yíng)銷哲學(xué) 1. 說(shuō)話讓..

課程名稱：打造城鎮(zhèn)品牌，助推旅游產(chǎn)業(yè)
主講老師：左學(xué)榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：全域旅游發(fā)展背景 全球經(jīng)濟(jì)一體化的需求 信息技術(shù)發(fā)展推動(dòng) 經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)型和旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)使然 生活方式改變和消費(fèi)升級(jí)的需要 新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的需要 產(chǎn)業(yè)大整合必然趨勢(shì) 授課方式：案例分享與概念闡述 第二節(jié)：全域旅游的基..

課程名稱：葡萄酒鑒賞
主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、葡萄酒的故事 二、葡萄酒鑒賞 葡萄酒的類型與風(fēng)格 葡萄酒的品種 白葡萄酒與紅葡萄酒的區(qū)別 葡萄酒的產(chǎn)地 酒瓶的形狀 三、飲用葡萄酒的藝術(shù) ..

課程名稱：PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)
主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、課程開(kāi)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)——進(jìn)行培訓(xùn)前動(dòng)員 二、中國(guó)PTT家譜及發(fā)展介紹 讓企業(yè)培訓(xùn)師知道PTT能為自己授課帶來(lái)的價(jià)值 三、PTT課程目的介紹 目的：幫助企業(yè)培訓(xùn)師了解課程期間自己要做什么 四、PTT課程..

課程名稱：易道人生
主講老師：寇方墀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于命運(yùn)與敬神 商周之際 《周易》起源 易經(jīng)、易傳、易學(xué) 二、歷史變遷中的易學(xué) 秦、漢、魏晉、隋、唐、宋、元、明、清、近現(xiàn)代 三、如何學(xué)習(xí)《周易》 四字訣：靜、實(shí)、化、養(yǎng) ..

課程名稱：人際交往中的情緒和壓力管理
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系模式 一、人際交往的實(shí)質(zhì) 1、感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn) 2、社交剝奪實(shí)驗(yàn) 3、人際關(guān)系概述及社會(huì)關(guān)系的分類 4、人際關(guān)系的發(fā)展 4、中國(guó)社會(huì)中的人際關(guān)系類型 5、影響人際吸引的因素 二、工作中的人際關(guān)..

課程名稱：如何規(guī)劃你的職業(yè)生涯？
主講老師：董慶宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、如何發(fā)現(xiàn)個(gè)人的天資 1、什么是個(gè)人的天資？ 2、為了發(fā)現(xiàn)個(gè)人的天資，你需要做什么？ 3、討論： 1）應(yīng)該做喜愛(ài)的事情還是擅長(zhǎng)的事情？ 2）應(yīng)該做你所愛(ài)的還是愛(ài)你所做的？ 3）是否任何人都能找尋到個(gè)人的天資？ 4）應(yīng)該用..

課程名稱：從優(yōu)秀到卓越領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)
主講老師：陳致諺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元一、管理的基本概念 1、管理者的基本態(tài)度 2、定位“您”的目標(biāo)與角色 3、管理與人的行為 4、掌握下屬的需求 5、.辨別需求的不滿 6、下屬的態(tài)度決定表現(xiàn) 案例：管理者個(gè)人能力提升與個(gè)人價(jià)值分析..

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