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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：高效實(shí)用的檢驗(yàn)管理 | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人力資源篇 1.檢驗(yàn)管理部門(mén)的職責(zé)是什么 2.檢驗(yàn)員的職責(zé)是什么 3.什么人可以擔(dān)任檢驗(yàn)員 第二講：計(jì)量器具管理篇 1.計(jì)量器具到底包含那樣內(nèi)容 2.檢定和校準(zhǔn)的區(qū)別 3.監(jiān)視和測(cè)量的區(qū)別 4.計(jì)量器具準(zhǔn)確計(jì)量結(jié).. | |
| 課程名稱(chēng)：玩轉(zhuǎn)課堂 --從傳統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)師到促動(dòng)式培訓(xùn)師 | |
| 主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 促動(dòng)的基本概念 討論：Facilitator的迷思 Facilitation的概念 促動(dòng)、引導(dǎo)、催化等的本質(zhì) 思考：為什么要從傳統(tǒng)的培訓(xùn)師轉(zhuǎn)變?yōu)榇賱?dòng)師 第二單元 促動(dòng)式培訓(xùn)師的素質(zhì)能力 促動(dòng)師的KSA模型 促動(dòng)師.. | |
| 課程名稱(chēng)：精彩路演的五步法 | |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：題目 內(nèi)容 導(dǎo)論 1.精彩的演講VS乏味演講乏味 2.演講的五宗罪 精彩路演五步法 克服緊張 1.緊張的原因 2.克服緊張的方法 應(yīng)對(duì)緊張的三原則 面對(duì)緊張的四大心態(tài) .. | |
| 課程名稱(chēng)：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn) | |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 師者：傳道，授業(yè)，解惑也 有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為 學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？ 內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋 1、培.. | |
| 課程名稱(chēng)：核心人才的選用育留 | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 如何識(shí)別核心人才？ 1、核心人才是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略有重要支撐作用的關(guān)鍵人才 2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀 3、從企業(yè)戰(zhàn)略到核心人才的推導(dǎo)——以華為為例 4、核心人.. | |
| 課程名稱(chēng)：員工職業(yè)化素養(yǎng)3項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：全面理解職業(yè)化素養(yǎng) 一，職業(yè)化的定義與意義 1，初入職場(chǎng)的常見(jiàn)困惑與誤區(qū), 二，卓越職業(yè)人的能力素質(zhì)模型 三，提升職業(yè)五行素質(zhì) 1)金：堅(jiān)定自信 2)木：積極主動(dòng) 3)水：靈活包容 4)火：激情敬業(yè) 5)土：道.. | |
| 課程名稱(chēng)：生產(chǎn)班組長(zhǎng)管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練 | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 1、打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——班組長(zhǎng)的職業(yè)化提升 1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 2）制造業(yè)班組長(zhǎng)發(fā)展的四個(gè)階段 3）企業(yè)常見(jiàn)的班組長(zhǎng)類(lèi)型 .. | |
| 課程名稱(chēng)：新零售商業(yè)體系與數(shù)字化力量 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新零售，新在哪里？ 1、零售的痛點(diǎn) 2、零售核心組成要素 3、什么是新零售 4、新零售的產(chǎn)生 消費(fèi)者 技術(shù) 行業(yè) 5、新零售的方法論 新零售三大特征 .. | |
| 課程名稱(chēng)：守正創(chuàng)新：基于創(chuàng)新的問(wèn)題分析與解決力 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程大綱： 第1章認(rèn)知：關(guān)于問(wèn)題解決力 1.問(wèn)題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對(duì)問(wèn)題？ 2.問(wèn)題發(fā)生的階段：危機(jī)期、成熟期和醞釀期； 3.何謂問(wèn)題解決力？問(wèn)題解決力的核心是什么？ 4.解決問(wèn)題的思路： Ø.. | |
| 課程名稱(chēng)：從管理者到領(lǐng)導(dǎo)的八項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 有效主導(dǎo)——以事為本，掌控全局 第一單元 先導(dǎo)——掌控工作龍頭 1、WBS——世界性的目標(biāo)分解工具 案例：如何籌備一場(chǎng)成功的婚禮？ 工具：總攬.. | |
| 課程名稱(chēng)：partE備用課綱 | |
| 主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部《高端形象之——如何打造魅力型女性領(lǐng)袖》 5 前言：魅力之理 6 一、個(gè)人品牌魅力 6 二、形象風(fēng)格魅力 7 三、氣質(zhì)儀態(tài)魅力 8 四、職場(chǎng)處事魅力 9 第二部《高端形象之—&mda.. | |
| 課程名稱(chēng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——課題研究與實(shí)施輔導(dǎo) | |
| 主講老師：王擁軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律 課程導(dǎo)入：為何要導(dǎo)入群策群力工作坊？ 第一講：課題的確定與選擇 1. 發(fā)起課題，確定要研究的問(wèn)題 2. 發(fā)起課題研究的倡議 3. 陳述課題，澄清問(wèn)題 4. 評(píng)估課題，確定課題的優(yōu)先等級(jí) 5... | |
| 課程名稱(chēng)：工商企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn) | |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)培訓(xùn) 1.風(fēng)險(xiǎn)管理縱論（可選） 2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 3.內(nèi)部控制 4.風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè) 實(shí)操培訓(xùn) 1.戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管理 戰(zhàn)略選擇與戰(zhàn)略管理 投資風(fēng)險(xiǎn)管理 重大項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 &.. | |
| 課程名稱(chēng)：精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技法 | |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精益生產(chǎn)的核心及追求 1. “零庫(kù)存”是精益生產(chǎn)的核心和目標(biāo) 2. “零庫(kù)存”在企業(yè)制造鏈上的表現(xiàn)形式 3. JIT準(zhǔn)時(shí)化實(shí)質(zhì)內(nèi)容 4. 精益生產(chǎn)的價(jià)值體系 5. 精益生.. | |
| 課程名稱(chēng)：克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙 | |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙模型 什么是真正的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 真正團(tuán)隊(duì)的核心要素是什么 真正的團(tuán)隊(duì)(組織)=聰明+健康 介紹五種障礙模型 練習(xí)：理解并講述五種障礙模型.. | |
| 課程名稱(chēng)：秒變HERO--Excel在HR管理中的高級(jí)應(yīng)用 | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備——好習(xí)慣要養(yǎng)成 1.六大偷懶技法——HR要學(xué)會(huì)偷懶 快速導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)（文本數(shù)據(jù)/ACCESS數(shù)據(jù)/網(wǎng)站數(shù)據(jù)快速導(dǎo)入到EXCEL中） 分列進(jìn)行數(shù)據(jù)整理（數(shù)據(jù)不規(guī)范，.. | |
| 課程名稱(chēng)：調(diào)整思路，清晰準(zhǔn)確表達(dá)快速并有說(shuō)服力的表達(dá) | |
| 主講老師：郭天祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、清晰的溝通與表達(dá)需要什么樣的準(zhǔn)備？ 1、清晰的表達(dá)，來(lái)自清晰的思考 2、如何實(shí)現(xiàn)“清晰、準(zhǔn)確、有力” 分析直達(dá)核心，切入思想主旨 分離篩選信息，便于聽(tīng)眾跟隨、理解 &.. | |
| 課程名稱(chēng)：儲(chǔ)備干部管理能力提升 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理心態(tài)轉(zhuǎn)變 1、從卓越員工心態(tài)才到儲(chǔ)備干部管理心態(tài)的成長(zhǎng)路徑的360度轉(zhuǎn)變！ 2、如何固化儲(chǔ)備管理干部心態(tài)模式，快速成為優(yōu)秀卓越儲(chǔ)干部，成為公司各部門(mén)搶手的儲(chǔ)備干部，成為企業(yè)合格的、優(yōu)秀的、卓越的儲(chǔ)備干部 3、精英儲(chǔ)備干.. | |
| 課程名稱(chēng)：疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài) | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、疫情下，人們常見(jiàn)的心理反應(yīng) 1.什么是ptsd 2.不同情況人群心理反應(yīng)不同，大體分為四類(lèi) 3.這些心理反應(yīng)是否正常。如何甄別 二、情緒的最近發(fā)展區(qū) 1.為什么每個(gè)人遇到危機(jī)后的心理反應(yīng)不同 2.情緒的來(lái)源和背后的隱語(yǔ) .. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越管理者的技能提升 | |
| 主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：卓有成效是可以實(shí)現(xiàn)的 一、管理者為什么要卓有成效 故事導(dǎo)入及討論：三個(gè)石匠的寓言 1. 管理者為什么要卓有成效 2. 傳統(tǒng)“體力工作者”的“效率”管理 3. 面對(duì)新生代&.. | |
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