管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：零售銀行核心人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng) —一條能夠加速提升高績效的結(jié)構(gòu)化與個性化之路 | |
| 主講老師：郁曉冰 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一環(huán)節(jié) 利率市場化、互聯(lián)網(wǎng)金融下的零售銀行發(fā)展趨勢與“核心人才” 銀行業(yè)變革對銀行人才培養(yǎng)帶來的挑戰(zhàn)與壓力 “核心人才戰(zhàn)略是新形勢下中國銀行業(yè)的致勝法寶&rdq.. | |
| 課程名稱：五四專題—— 強國時代中國共青團的任務(wù)和創(chuàng)新 | |
| 主講老師：謝立民 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 致青春---奮斗中的青年榜樣 一、五四運動與青年覺醒 故事分享：青年領(lǐng)袖周恩來 二、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立與青年夢想 故事分享：青年毛澤東 故事分享：知青習近平 三、強國時代青年的歷史使命 （一）青年必須有理想，在思想.. | |
| 課程名稱：朗朗上口—演講/朗誦技巧訓練 | |
| 主講老師：趙滿 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：實戰(zhàn)訓練一 領(lǐng)袖氣場：提升自信，克服恐懼 內(nèi)容： 上臺緊張恐懼的原因分析 克服緊張的“靈丹妙藥” 1、實練法（難則不會，會則不難） 2、4個心理療法 3、4個壓力分散途徑 4、控場技巧 效.. | |
| 課程名稱：人工智能Al技術(shù)的發(fā)展與制造業(yè)中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：李勇 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問題 2.云制造的服務(wù)化 3.制造業(yè)+云計算 4.虛擬化制造資源 5.云端適配與資源配置 6.運營與交易 7.云端商業(yè)之路 單元二 5G+AICDE對工業(yè)行.. | |
| 課程名稱：Word文檔高效商務(wù)排版應(yīng)用 | |
| 主講老師：王小偉 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：打造得心應(yīng)手的排版環(huán)境 1. 快速掌握Word界面操作環(huán)境 2. 自定義快速訪問工具欄和功能區(qū) 3. 設(shè)置保存新文檔時的默認文件格式 4. 設(shè)置Word記錄最近打開過的文檔數(shù)量 5. 在新、舊Word文檔格式之間進行轉(zhuǎn).. | |
| 課程名稱：管理核心五項任務(wù)技能 | |
| 主講老師：徐輝 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一 管理者角色認知 公司管理者三個層級 經(jīng)理人的四個角色責任 Q12與管理者使命 德魯克：“管理者五任務(wù)” 模塊二 選擇人：知彼知己 “優(yōu)勢”與“才干&rd.. | |
| 課程名稱：商務(wù)合同風險管理與有效控制實務(wù) | |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)合同管理風險的實務(wù)操作及案例解析 1.合同風險管理的目標 2.合同風險管理的意義 3.合同風險防控的基本流程 4.合同管理法律制度的建立 5.《合同法解釋》對合同風控的影響 6.合同效力的推定與實務(wù)操作 7.. | |
| 課程名稱：邁好職場第一步 職業(yè)化角色轉(zhuǎn)換與溝通交流技巧 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：ETP金牌員工的成長計劃介紹 備注：ETP即：Employee Training Program員工個人成長計劃 一、從校園到企業(yè)的變與不變 案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系 1.討論：什么是職業(yè)？什么是職場？ 2.企業(yè)人的.. | |
| 課程名稱：非財務(wù)人員的財務(wù)必修課 | |
| 主講老師：孟顯仕 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：為什么說財務(wù)是商業(yè)社會的必修課？ （一）重新認識財務(wù) 你對財務(wù)的認識很可能是錯的：財務(wù)≠會計 財務(wù)的終極使命：最大化企業(yè)價值（管理會計與業(yè)財融合） 財務(wù)創(chuàng)造價值的方.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力與行動力 | |
| 主講老師：趙猛 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言：為什么說執(zhí)行力好壞決定了企業(yè)的“生死” 第一講：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力？ 一、什么是九段執(zhí)行力？ 視頻案例一：四渡赤水的神來之筆 討論1：四渡赤水的勝利核心有哪些（紅軍戰(zhàn)士的執(zhí)行力）？ 案例研究：.. | |
| 課程名稱：中國經(jīng)濟走勢與企業(yè)變革創(chuàng)新 | |
| 主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、中國經(jīng)濟走勢——中國宏觀經(jīng)濟分析框架 1.1國際宏觀基本面對中國的傳導 1.1.1 美聯(lián)儲的貨幣政策：什么是無底線的量化寬松 1.1.2 美國經(jīng)濟的發(fā)展靠什么：帶動美國經(jīng)濟增長的引擎 1.1.3會發(fā)生.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行合規(guī)風險管理課程大綱 | |
| 主講老師：胡樂群 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、商業(yè)銀行合規(guī)風險管理的基本理念 1.合規(guī)風險與合規(guī)風險管理 2.商業(yè)銀行經(jīng)營管理合規(guī)的內(nèi)容與范圍 3.銀監(jiān)會《商業(yè)銀行合規(guī)風險管理指引》主要內(nèi)容和基本要求 4.商業(yè)銀行合規(guī)風險管理的層次與邏輯 5.商業(yè)銀行合規(guī)風險管理的組.. | |
| 課程名稱：成交百萬年金險的必修課 | |
| 主講老師：劉崢 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：金融常識高效促成技巧 1、通脹原理，體現(xiàn)年金險的保值性。 2、利用年金險的配置如何化解貨幣貶值 3、怎樣利用金融常識讓客戶選擇年金險來分散風險 4、如何為客戶設(shè)計資產(chǎn)配置，提升年金險的吸引力 第二講：全面解讀年金險應(yīng)對.. | |
| 課程名稱：利出一孔的績效升級與激勵機制 | |
| 主講老師：呂遠洋 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：從戰(zhàn)略到組織績效 6.華為的戰(zhàn)略:五層金字塔戰(zhàn)略 7.戰(zhàn)略對人力資源管理的挑戰(zhàn)：如何將經(jīng)營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個組織、每一個個體？ 8.經(jīng)營壓力傳遞給哪些績效主體？（組織、流程、崗位/角色） 9.企業(yè)渡向成功的彼岸.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)項目總監(jiān)視角的經(jīng)營沙盤模擬 | |
| 主講老師：史廣青 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃制定 1、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略的精要是“取舍” 2、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃編制的基本模型 3、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃目標的分解和落地思路 二、房地產(chǎn)企業(yè)運營管理 1、房地產(chǎn)企業(yè)的&ldquo.. | |
| 課程名稱：研發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓練 | |
| 主講老師：張永杰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、產(chǎn)品創(chuàng)新體系簡介及案例分析 1.創(chuàng)新的定義 a)熊彼特的定義 b)狹義的創(chuàng)新 c)廣義的創(chuàng)新 2.創(chuàng)新價值鏈的分析：站在產(chǎn)業(yè)鏈的制高點談創(chuàng)新 3.創(chuàng)新的類型： a)追隨型創(chuàng)新 b)連續(xù)型創(chuàng)新 c)顛覆式創(chuàng)新 4... | |
| 課程名稱：“從馬車時代到汽車時代” ——人力資源操作系統(tǒng)三支柱構(gòu)建沙龍 | |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、現(xiàn)狀：人力資源管理的馬車時代與汽車時代 二、對策：人力資源操作系統(tǒng)的重構(gòu) （一）標準系統(tǒng)：組織架構(gòu)與職位體系設(shè)計 1）常見問題剖析 2）實操落地的解決方法 3）產(chǎn)出成果展示 （二）動力系統(tǒng)：激勵性薪酬體系設(shè)計 1）常見.. | |
| 課程名稱：企業(yè)的全面預(yù)算管理 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章： 做好預(yù)算管理的三項準備 一、預(yù)則立，建立預(yù)算管理思維 1.全面預(yù)算效果不佳的原因 2.預(yù)算與戰(zhàn)略、計劃如何能夠與高度結(jié)合？ 3.預(yù)算應(yīng)避免的四大誤區(qū) 二、軟文化，優(yōu)化預(yù)算管理環(huán)境 1、如何營造良性的預(yù)算.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)航者專研工坊（市場競爭與運營管理） | |
| 主講老師：梁晨 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：行動學習安排 1、行動學習方法介紹 2、行動學習流程說明 3、行動學習分工、目標和職責要求 0.5h 頭腦風暴 1、各小組領(lǐng)取課題 2、頭腦風暴 a)問題解析 b)關(guān)鍵點提取 c)問題應(yīng)對思路列舉 1.0h World .. | |
| 課程名稱：數(shù)字孿生驅(qū)動智能金融創(chuàng)新與數(shù)字化運營 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、金融數(shù)字化理解與運營挑戰(zhàn) 1、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 2、金融數(shù)字化運營的挑戰(zhàn) 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、數(shù)字化，對金融企業(yè)有哪些變化 二、數(shù)字孿生驅(qū)動智能金融創(chuàng)新及未來銀行 1、無數(shù)據(jù) 不AI 2、智.. | |
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