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課程名稱(chēng)：銷(xiāo)售教練技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力-2天
主講老師：陳南宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：單元：銷(xiāo)售漏斗診斷 運(yùn)用銷(xiāo)售漏斗來(lái)診斷區(qū)域中的銷(xiāo)售狀況 從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上來(lái)分析并評(píng)估區(qū)域內(nèi)的銷(xiāo)售狀況； 根據(jù)既定的銷(xiāo)售目標(biāo)和其他的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估業(yè)績(jī)； ..

課程名稱(chēng)：項(xiàng)目管理中的領(lǐng)導(dǎo)力和有效溝通
主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：1.在項(xiàng)目環(huán)境里領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 什么是項(xiàng)目環(huán)境 什么是領(lǐng)導(dǎo)力和它的發(fā)展 在項(xiàng)目環(huán)境里的團(tuán)隊(duì) 不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 主導(dǎo)的組織力量 2.項(xiàng)目環(huán)境里的溝通 溝通的定義 溝通在項(xiàng)目中的位置 溝通障礙 高效率的溝通 3.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè) ..

課程名稱(chēng)：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：黃力泓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：什么是“領(lǐng)導(dǎo)者”？ 21世紀(jì)從信息時(shí)代邁進(jìn)創(chuàng)感時(shí)代 創(chuàng)感時(shí)代的社會(huì)變革 全新思維的6感 21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力五力模型 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，從開(kāi)啟右腦開(kāi)始 設(shè)計(jì)思維打造創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力三部曲 ..

課程名稱(chēng)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前 言 誰(shuí)在影響著世界 （一）從時(shí)事政經(jīng)中感受領(lǐng)袖的力量 （二）關(guān)于當(dāng)今中國(guó)的“隆中方略” 第一講 溯源篇——管理、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) （一）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重新理解 1. 對(duì)&ldqu..

課程名稱(chēng)：愿景領(lǐng)導(dǎo)力組織如何愿景賦能與文化凝聚
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第1章 點(diǎn)燃?jí)粝耄涸妇邦I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知、角色與修煉 1. 何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？企業(yè)愿景之我見(jiàn)。 2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個(gè)人的夢(mèng)想，點(diǎn)燃一群人的理想； 3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來(lái)拉動(dòng)現(xiàn)在； 4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點(diǎn)：流于形式； 5. 愿景..

課程名稱(chēng)：MTP中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)提升
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一級(jí)目錄 二級(jí)目錄 時(shí)間 授課方式 導(dǎo)入 小視頻 10分鐘 小游戲 第一講： 領(lǐng)導(dǎo)力與決策力解析 1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 2、從領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程看領(lǐng)導(dǎo)力 3、核心競(jìng)爭(zhēng)力與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)要求 （1）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：行業(yè)趨勢(shì)、戰(zhàn)略規(guī)劃 （2）決策..

課程名稱(chēng)：游戲化沙盤(pán)戰(zhàn)國(guó)七雄體驗(yàn)課 商務(wù)溝通與領(lǐng)導(dǎo)力版
主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言領(lǐng)導(dǎo)力的終極問(wèn)題是什么？ 第一篇章：戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云前傳——七國(guó)的誕生 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力 2.領(lǐng)導(dǎo)力的五種風(fēng)格 3.情景模擬：誰(shuí)謀殺了“信任” (小張是入職一年的新員工，有一次在和主..

課程名稱(chēng)：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬
主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度 1.領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？ 2.領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度 3.信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控 4.通過(guò)和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量 5.召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟 第二部分：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù) ..

課程名稱(chēng)：橙色青蛙——快樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際版權(quán)課）
主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課前作業(yè): 1、《橙色青蛙》寓言故事全文閱讀 2、 組織者/學(xué)員完成課前問(wèn)卷 第一部分：快樂(lè)是領(lǐng)導(dǎo)力 1、導(dǎo)論：好事總會(huì)發(fā)生 2、情緒對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響 領(lǐng)導(dǎo)力是影響力 3、 快樂(lè)的科學(xué)性 哈佛研究成果與快樂(lè)數(shù)據(jù)分析 積極..

課程名稱(chēng)：共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力基石：正己化人 1、內(nèi)容要點(diǎn) （1）管理的管和理 （2）管理者的關(guān)鍵思維 （3）管理者的三大成果 （4）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析 2、世界咖啡：影響領(lǐng)導(dǎo)力的因素有哪些？ 二、共創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力：做一名設(shè)計(jì)師 1、內(nèi)容要點(diǎn) （1）..

課程名稱(chēng)：幸福領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：幸福是領(lǐng)導(dǎo)力 1、導(dǎo)論：好事總會(huì)發(fā)生，引入積極心理學(xué) 2、情緒對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響 領(lǐng)導(dǎo)力是影響力 3、 幸福的科學(xué)性 哈佛研究成果與數(shù)據(jù)分析 幸福的模型/三個(gè)核心信念/三個(gè)重要概念/三個(gè)層次應(yīng)用） 活動(dòng)： 分享好消息..

課程名稱(chēng)：高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：（一）解讀領(lǐng)導(dǎo)力。 1、以人為中心的管理驅(qū)動(dòng)時(shí)代。案例思考：綠皮車(chē)VS動(dòng)車(chē)組。 2、領(lǐng)導(dǎo)力的三大注意事項(xiàng)解讀與分析。 3、領(lǐng)導(dǎo)力的兩大來(lái)源——職位權(quán)力VS個(gè)人權(quán)力。 4、管理情景分析：針對(duì)員工能力和意愿狀..

課程名稱(chēng)：能源互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)模式下的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型課程大綱
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)及十四五規(guī)劃要求 1、國(guó)網(wǎng)當(dāng)前面臨的形勢(shì)分析； 2、國(guó)網(wǎng)2020年十大工作任務(wù)解讀； 3、泛在電力物聯(lián)網(wǎng)與區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用； 4、關(guān)于能源發(fā)展十四五規(guī)劃。 二、管理革命的發(fā)展 1、第一次管理革命及其影響； ..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：董權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、 宏觀(guān)政策分析 1、當(dāng)前國(guó)內(nèi)宏觀(guān)環(huán)境分析 2、未來(lái)國(guó)內(nèi)宏觀(guān)政策走向 3、重點(diǎn)：粵港澳大灣區(qū)發(fā)展形勢(shì)分析 二、 物流行業(yè)規(guī)劃 1、中國(guó)物流園區(qū)規(guī)劃布局情況 2、物流園區(qū)類(lèi)型—— 貨運(yùn)服務(wù)型、生產(chǎn)服..

課程名稱(chēng)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)持續(xù)發(fā)展的方程式 1. 業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展方程式=戰(zhàn)略x組織能力（人才*文化*組織） 2. 管理者最核心的三個(gè)能力：懂戰(zhàn)略（承上啟下）、搭班子（向下推動(dòng)）、做導(dǎo)演（全局運(yùn)籌） 二、搭班子-從排兵布陣到團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1、搭班子 1..

課程名稱(chēng)：協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力：爆發(fā)式增長(zhǎng)下的跨部門(mén)溝通協(xié)同與閉環(huán)管理
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言：數(shù)字化為協(xié)同帶來(lái)了革命性的突破。 第1章 非職權(quán)影響：協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值與非職權(quán)影響力 1. 為什么迫切需要協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力 對(duì)員工關(guān)系意味著什么？ 對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)同意味著什么？ 對(duì)個(gè)人執(zhí)行商意味著什么？ 對(duì)人才搭配意味著什么？ ..

課程名稱(chēng)：永攀高峰-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
主講老師：楊?lèi)?ài)新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：共啟愿景，激發(fā)渴望 影片導(dǎo)入：攀登者團(tuán)隊(duì)的愿景及渴望，小組分享 學(xué)員狀態(tài)：學(xué)員激發(fā)攀登者精神，建立踴躍登頂?shù)目释? 愿景：是對(duì)前景和發(fā)展方向一個(gè)高度概括的描述，即我們要到哪里去 一、描繪共同愿景： 1. 展望未來(lái)，想象令..

課程名稱(chēng)：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程前言 1、課程進(jìn)行方式及目標(biāo)介紹 2、個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)方式故事 3、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為 第一部分 以身作則 1、行為介紹 2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì) 3、定義價(jià)值與承諾 4、信條 5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則 6、保持一..

課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬
主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度 1.領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？ 2.領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度 3.信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控 4.通過(guò)和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量 5.召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟 第二部分：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù) ..

課程名稱(chēng)：蝶變有法、領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)——塑造驅(qū)動(dòng)型新時(shí)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊文浩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段分析 第一講：從管理自我到管理他人管理提升 一、職業(yè)意識(shí) 1. 組織金字塔結(jié)構(gòu)（高層-中層-基層） ——領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì)：責(zé)任與使命 2. 管理者認(rèn)知模型 1）認(rèn)知三大..

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