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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除 暫行辦法的通知 | |
| 主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 總 則 第一條 根據(jù)《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)個(gè)人所得稅法）規(guī)定，制定本辦法。 第二條 本辦法所稱(chēng)個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除，是指?jìng)€(gè)人所得稅法規(guī)定的子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng).. | |
| 課程名稱(chēng)：葉東-投訴管理及危機(jī)處理技巧提升 | |
| 主講老師：危機(jī)管理專(zhuān)家葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一講：關(guān)于投訴 什么叫投訴 投訴的實(shí)質(zhì) 投訴產(chǎn)生的三大原因 投訴的顯在訴求 投訴的潛在訴求 投訴的渠道變化 投訴主體的變化 隱性的投訴主體 投訴顧客的動(dòng)機(jī) 第二講：投訴處理的意義 投訴處理的意義 投訴處.. | |
| 課程名稱(chēng)：公文寫(xiě)作網(wǎng)絡(luò)視頻直播課 | |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué) 1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題） 2.公文的概念、類(lèi)型 3.撰稿者的代言人身份 4.撰寫(xiě)公文的基本流程 5.如何分辨范文與病文 （一）格式規(guī)范梳理與強(qiáng)化 1.公文的發(fā)文方式 2.通用格式“紅.. | |
| 課程名稱(chēng)：證件反假秒殺 | |
| 主講老師：陳國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：2016版《證件反假秒殺》課程大綱 【培訓(xùn)對(duì)象】銀行柜面人員 【培訓(xùn)時(shí)間】6小時(shí) 【培訓(xùn)內(nèi)容】 第一部分：人行關(guān)于實(shí)名制證件規(guī)定的解讀與風(fēng)險(xiǎn)警示（10分鐘） 第二部分：風(fēng)險(xiǎn)防范與“最大善意審查義務(wù)&.. | |
| 課程名稱(chēng)：基礎(chǔ)NLP工具QQseg的優(yōu)化和知識(shí)圖譜Topbase的構(gòu)建流程 | |
| 主講老師：胡忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.什么是知識(shí)圖譜（Topbase） 2.知識(shí)圖譜構(gòu)建的整體框架 3.知識(shí)圖譜的數(shù)據(jù)更新和抽取 4.實(shí)體分類(lèi)和實(shí)體對(duì)齊 5.知識(shí)圖譜的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)和推理.. | |
| 課程名稱(chēng)：《心智修煉——團(tuán)隊(duì)凝聚力心靈潛能訓(xùn)練營(yíng)》 | |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：26 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：￠課程價(jià)值 ￠這是一門(mén)世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)推薦教練技術(shù)的課程。 ￠這是一堂萃取思維意識(shí)，打開(kāi)思維層次，提升能量的課程。 ￠這是一堂一生必修的心靈幸福心智類(lèi)課程。 ￠這是一堂凝聚團(tuán)隊(duì)人心，打造卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的課程！ ￠這是一堂讓你思想.. | |
| 課程名稱(chēng)：ISO22301（業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系） Lead Implementer主任執(zhí)行師認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系介紹；啟動(dòng)業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系 管理體系和過(guò)程方法介紹； ISO22301，ISO27031及其它法規(guī)介紹； 業(yè)務(wù)連續(xù)性基礎(chǔ) 根據(jù)ISO21827對(duì)目前的業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系進(jìn)行初步分析，并確定成熟.. | |
| 課程名稱(chēng)：領(lǐng)導(dǎo)≠管理 | |
| 主講老師：趙老師 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《領(lǐng)導(dǎo)≠管理》 一、何為管理、領(lǐng)導(dǎo) 1､領(lǐng)導(dǎo)和管理的概念；2､領(lǐng)導(dǎo)影響力分類(lèi)；3､企業(yè)追求的價(jià)值觀。 二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì) 1､領(lǐng)導(dǎo)的重心，在''導(dǎo)'‘.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)新管理與企業(yè)革新 | |
| 主講老師：潘誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、進(jìn)化之源：企業(yè)基因與環(huán)境適應(yīng) 1、回到本原－－企業(yè)生存的核心問(wèn)題 2、企業(yè)基因與企業(yè)生態(tài) 3、卓越企業(yè)的八大特征 二、天翻地覆：生存環(huán)境的根本轉(zhuǎn)折 1、從生存社會(huì)到消費(fèi)社會(huì) 2、傳統(tǒng)的利潤(rùn)平臺(tái)正在癱塌 3、.. | |
| 課程名稱(chēng)：新時(shí)代，新思路，新作為，新成果——新時(shí)期醫(yī)院中層管理素養(yǎng)與管理技能提升（九大必備管理技能） | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色定位：找準(zhǔn)自己的位置 1、認(rèn)識(shí)自己，我是否真的與眾不同 2、要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己 3、明確自己與上司的職責(zé) 4、下屬面前要有領(lǐng)導(dǎo)的樣子 5、管好自己，做好排頭兵 6、60%對(duì)上管理，30%對(duì)部門(mén)管理，10%與同級(jí)協(xié)調(diào) .. | |
| 課程名稱(chēng)：員工職業(yè)生涯規(guī)劃—讓企業(yè)與員工形成發(fā)展合力 | |
| 主講老師：鄒文波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃概述 一、體驗(yàn)生涯故事 1. 人生最大的遺憾 視頻及提問(wèn)：生命行將結(jié)束時(shí)，你會(huì)后悔什么事？ 一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查：60歲老人最后悔的事 2. 人生需要規(guī)劃？ 案例分析：計(jì)劃成功的人 3. 什么是職業(yè)規(guī)劃 動(dòng)物.. | |
| 課程名稱(chēng)：崗位分析的意義與實(shí)際應(yīng)用 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱(chēng) 課程大綱 第一課：崗位分析——人力資源活動(dòng)的基石和導(dǎo)向 "第一部分：崗位分析概述 崗位分析的定義 崗位.. | |
| 課程名稱(chēng)：抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)的無(wú)限商機(jī) – 數(shù)智化賦能產(chǎn)品研發(fā)管理之道 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品研發(fā)的內(nèi)涵是什么？ a)“研發(fā)”的定義為何？ b)“研發(fā)”本身有什么特點(diǎn)？ c)“研發(fā)”與“生產(chǎn)（制造）”之間的關(guān)系為何？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：需要滔滔不絕嗎？ 不健談的洞察王者 | |
| 主講老師：姚嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：請(qǐng)您提前準(zhǔn)備：一份自己公司面臨的市場(chǎng)困難top3（不含政策限制或融資困難） 前言：破冰環(huán)節(jié)，課程目的簡(jiǎn)述 1.工業(yè)市場(chǎng)上的弱態(tài)及問(wèn)題 ①客戶的需求就是物美價(jià)廉嗎? ②客戶的痛點(diǎn)就是降成本? ③人際關(guān)系客情打造如今束手無(wú)策? .. | |
| 課程名稱(chēng)：程鵬老師主講課程一覽表 | |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 核心課程及內(nèi)容 課程 推廣 課程特點(diǎn) 課程對(duì)象 課程時(shí)長(zhǎng) 市場(chǎng)報(bào)價(jià) 延伸產(chǎn)品 1 戰(zhàn)略性人力資源管理 1、基業(yè)長(zhǎng)青——組織能力與人力資源管理 2、厘清戰(zhàn)略——戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì).. | |
| 課程名稱(chēng)：Word排版和Excel表格實(shí)用技巧 | |
| 主講老師：尹航 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：EXCEL人人可用的商業(yè)智能 一、EXCEL更上一層樓 1. 數(shù)據(jù)編輯技巧 2. 數(shù)據(jù)快速填充 3. 選擇性粘貼 4. 深入掌握表格格式設(shè)置 5. Excel表的拆分與合并 6. 相對(duì)引用與絕對(duì)引用 7. 條件格.. | |
| 課程名稱(chēng)：公域引流私域經(jīng)營(yíng) ——流量時(shí)代用戶關(guān)系經(jīng)營(yíng)技法 | |
| 主講老師：張方金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：畫(huà)像篇｜探本溯源 把握本質(zhì) 一、做一家經(jīng)營(yíng)用戶關(guān)系的公司 案例：孩子王的自我定義 二、流量經(jīng)營(yíng)基本模板：公域引流+私域經(jīng)營(yíng) 1. 公域引流 2. 私域經(jīng)營(yíng) 3. 流量操盤(pán)手類(lèi)型 1）造風(fēng)者 2）候風(fēng)者 3）捕.. | |
| 課程名稱(chēng)：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與銀行應(yīng)對(duì)建議 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及深層原因是什么？ 1、我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特征 2、我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的主要內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn) 3、我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的主要外部風(fēng)險(xiǎn) 二、對(duì)公業(yè)務(wù)：十四五規(guī)劃之中，哪些行業(yè)的客戶會(huì)受益？哪些行業(yè)的客戶更艱難？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：打造“銀發(fā)”時(shí)代的“金色”未來(lái) ——長(zhǎng)期期繳養(yǎng)老主題客戶沙龍 | |
| 主講老師：任小祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：在中國(guó)的下一個(gè)40年，你會(huì)和什么相遇？ 一、改革開(kāi)放40年的成就 1. 國(guó)家地位提升 2. 經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng) 3. 人民生活水平提高 二、未來(lái)40年的趨勢(shì) 1. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng) 1）穩(wěn)增長(zhǎng)，防風(fēng)險(xiǎn) 2）共同富裕導(dǎo)向的.. | |
| 課程名稱(chēng)：哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課 ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之6 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1 模塊一、領(lǐng)導(dǎo)力正本清源（2小時(shí)） 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 東西方關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的底層假設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)研究方向 領(lǐng)導(dǎo)力不.. | |
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