管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：企業(yè)如何系統(tǒng)防范員工管理過程中的勞動議 | |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、新發(fā)展理念下，企業(yè)勞動用工法律風險防范新趨勢 （一）2020年企業(yè)勞動用工管理的新趨勢 （二）2020年發(fā)展理念下企業(yè)面臨的勞動環(huán)境分析 （三）展望2020年多元化用工方式的法律關系與責任認定 （四）2020年勞動用工管理法.. | |
| 課程名稱：HRBP解讀 ——HR如何成長為戰(zhàn)略業(yè)務伙伴 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：HR的四次轉型浪潮—— 一、HRBP的含義 1、什么是HRBP 案例分享：IBM公司是如何實踐人力資源轉型的 2、現代人力資源管理的“三駕馬車”（HRBP/COE/SSC） .. | |
| 課程名稱：自我管理與效能提升 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：導入：小游戲 思考：如何提高工作效率？ 效益公式：效益=效能*效率*勤懇 第一講：目標與計劃管理 【1小時】 一、明確目標與接受.. | |
| 課程名稱：PPT視覺呈現 | |
| 主講老師：薄子健 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：引言：好PPT壞PPT-少技巧多理念 1. 編—內容設計 2. 導—素材組織 3. 演—表達演繹 第一部分：視覺呈現概述 1、內容才是王道 2、PPT無用論 3、視覺呈現的常見誤區(qū) 第.. | |
| 課程名稱：勞動用工常見問題的預防和解決策略 | |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 入職管理 一、招聘面試不違法 1. 虛假宣傳 2. 就業(yè)歧視 3. 求職登記表的應用 4. Offer的靈活使用 5. 入職手續(xù)收簽發(fā) 5.1 收材料的注意事項 5.2 簽協(xié)議的注意事項 5.3 員工主動不.. | |
| 課程名稱：做教練式帶教老師 | |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1.新員工的全景認識 1.1新員工入職初期的具體期待 1.2新員工的四個心理階段 1.3成人學習的特點 小組共創(chuàng)：新員工需要學習什么 1.4 帶教的價值 2.有效提升新員工工作主觀能動性 2.1 員工工作績效的全景視角 .. | |
| 課程名稱：管理者綜合技能提升 | |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分 管理者的角色認知 一、管理的認知 1、管理的根源 2、管理的過程 3、管理的職能 4、管理的有效性 案例分析：管理的價值 二、管理者的角色 1、管理者的定義 視頻案例：經理的煩惱 2、管理者績效兩重性 .. | |
| 課程名稱：PDCA在配電的落地與應用和輔導工作坊 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：PDCA問題解決方法指南 第一節(jié)：PDCA的背景知識 一、戴明和他對質量管理所做的貢獻； 二、TQM和SO質量管理體系的要求。 第二節(jié)：PDCA循環(huán)及其特點 一、什么是PDCA循環(huán) 二、PDCA循環(huán)的特點 三、P.. | |
| 課程名稱：點時成金——高效時間管理 | |
| 主講老師：黃雄 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入： 1. 巴菲特股東會上的一段采訪 —— 這個世界上什么是最有價值的？ 2. 哈佛大學歷時25年的調查結果：目標對一個人的一生影響幾何？ 3. “史上最具情懷的辭職信”揭示了&l.. | |
| 課程名稱：行動學習——工作動力激發(fā)特訓 | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：時 間 主 題 重點內容 學習目標 9:00-9:20 開營儀式 1、活動入場 2、啟動儀式：定制企業(yè)專屬問候 3、行動體驗：異口同聲 ·體驗參與者與旁觀者的區(qū)別 ·探索團隊協(xié)作下的績效改善 &mi.. | |
| 課程名稱：高效溝通 | |
| 主講老師：劉方 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、 什么是溝通 溝通發(fā)生在哪里？ 溝通模型與溝通漏斗 信任公式 溝通的不同場景 學員收獲：通過知識了解和互動練習，掌握溝通的基本要素，為下一模塊的學習打.. | |
| 課程名稱：行動學習項目方案 | |
| 主講老師：易文睿 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：問題聚焦（發(fā)起項目） 關鍵點：沒有搞清楚問題是什么， 所有解決方案都是錯的 高效管理者在召開會議之前，會花費大量時間去確定真正的問題到底是什么，通過辯論、質詢、挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)達成共識后，堅定不移地開始執(zhí)行。反觀國內大部分的管理.. | |
| 課程名稱：品牌課程開發(fā)七步法 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：開場：品牌的核心價值 第一步：課程選題破題 1、選題的“三度” 2、練習：9個題目（哪些適合做課程開發(fā)？哪些不適合做？） 3、練習：對你的選題進行評估 4、剖析學習價值鏈 5、如何選擇情景 6、什么.. | |
| 課程名稱：企業(yè)客戶信貸風險識別和控制 | |
| 主講老師：王可妮 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引言：信貸風險控制的意義 1. 信貸風險的歷史發(fā)展 2. 信貸風險對銀行的影響 3. 信貸風險對個人職業(yè)的影響 第一講：企業(yè)客戶信貸風險貸前調查的微觀層面 一、讀懂財務三張表，了解企業(yè)的真實現金流 1. 財務報表基礎知識 .. | |
| 課程名稱：為企業(yè)安全生產增效益之化學品安全管理技能提升 ——盡職履責合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風險 | |
| 主講老師：姜明忠 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：零事故概述（依法治安與使命） 一、零的價值與安全 案例：321典型事故與行業(yè)案例學習 探討：零事故VS零風險 1. 安全是什么：當前安全生產形勢/新任務 2. 事故影響（安全成本核算） 研討：安全生產與企業(yè)經濟效益關.. | |
| 課程名稱：國家電網內訓師培養(yǎng) | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：階段一 授課技巧（3天） 目標：初步掌握培訓師課堂呈現技巧 形式：學員呈現為主，老師講授為輔 一 立場亮像：澄心靜慮，修行凝神 解析壓力來源，掌握情緒控制的方法 培訓師良好的形象，上臺下場的.. | |
| 課程名稱：社會入網電工電力安全技術課綱 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一． 電氣基礎知識（4課時） 1 電路（直流電路，單、三相交流電路） 2 電磁場和電磁感應 3 基爾霍夫定律，歐姆定律 4 高電壓技術 5 電弧產生及電弧放電 二、電力系統(tǒng)與電力網（3課時） 1 動力系統(tǒng)與電力網概述 2.. | |
| 課程名稱：電改新要求及綜合能源服務轉型發(fā)展趨勢 | |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：電力體制改革背景與基本情況 一、培訓目標： 通過電改前后的售電模式介紹，并基于中央主要文件精神，對比電改前后的售電模式，讓學員認識到公司在售電側競爭市場的背景與基本情況。 1、我國電力體制改革的歷程 2、最新電力體制改.. | |
| 課程名稱：實戰(zhàn)現場應急演練專題培訓 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、關于應急預案 1、應急預案管理 2、應急預案培訓及演練的目的 3、應急預案的培訓 （1）應急預案培訓的范圍； （2）應急預案培訓的主要內容； （3）企業(yè)預案應急培訓的對象； （4）應急預案培訓的要求。 二、應急預案的.. | |
| 課程名稱：高效溝通 | |
| 主講老師：薛飛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：◆ 培訓理念宣導 ※ 溝通的重要性 ※ 互動一：站立分享 ※ 課程目標——了解溝通本質，建立高效溝通 ※ 互動二：拆掉思維的墻，讓“溝通”走進去 第一章 還原“溝通&.. | |
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