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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..

課程名稱:管理者的身份定位與價值定位
主講老師:陳中來 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章節(jié):課程導(dǎo)入篇-信任構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入  構(gòu)建信任空間  課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析 第二章節(jié):情景挑戰(zhàn)篇-管理者的三重挑戰(zhàn)  管理行為嚴(yán)重過剩,領(lǐng)導(dǎo)行為嚴(yán)重不足 ..
課程名稱:管理者的八項管理技能修煉
主講老師:曾子熙 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一項管理技能:管理與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知 一. 管理者的角色與職責(zé) 管理者的定位及任務(wù) 管理的四大構(gòu)面及工作 二. 管理與領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同? 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別? 領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹 第二項管理技能:目標(biāo)管理與績效考核..
課程名稱:有效溝通力
主講老師:李恩哲 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一把鑰匙:了解人性是溝通的基石 解讀人性 逃避痛苦,追求快樂 情感接受,事實判斷 人都是更愛自己的 每一個人都是獨一無二的個體 ..
課程名稱:不能能干卻升職慢 ——職場中快速超車的必備非專業(yè)能力
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:分享與分析 談?wù)勀膱F(tuán)隊怎樣的人價值高 您對于您的部門有怎樣的價值 您信任怎樣的人 您的同事討厭怎樣的人 您喜歡怎樣的人 ..
課程名稱:讓兼職內(nèi)訓(xùn)師成為培訓(xùn)管理的好幫手
主講老師:高虎 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:破冰 一、什么是培訓(xùn),為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師? 1、培訓(xùn)究竟是什么? ◆ 小組討論:我認(rèn)為,培訓(xùn)是什么? 2、培訓(xùn)的目的是什么? 3、為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師? 二、兼職內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該是誰,做什么? ◆ 問題:作為兼職內(nèi)訓(xùn)師,我目前..
課程名稱:打破部門墻(跨部門沖突與協(xié)作)
主講老師:談煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:Day 1 模塊一、開篇-心態(tài)突破 情境活動體驗-「古希臘城邦聯(lián)盟會議」 情境活動分享 我們工作中的哪些方面和游戲類似 我們遇到的困難、障礙、沖突有哪些?是誰造成..
課程名稱:創(chuàng)新思維與問題分析解決
主講老師:談煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:DAY 1 模塊一、開篇-課程介紹 課程目標(biāo):不是來聽講傳統(tǒng)創(chuàng)新知識的; 是來經(jīng)歷創(chuàng)新訓(xùn)練當(dāng)場提升能力并解決問題的 課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 課程收獲:..
課程名稱:加盟商的日常維護(hù)管理和溝通技巧
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:前言:烏卡(VUCA)時代營銷核心理念: 一、什么是VUCA時代 二、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是 1、易變性(Volatility) 2、不確定性(Uncertainty) 3、復(fù)雜性(Complexity) 4..
課程名稱:個稅、社保改革下的稅務(wù)風(fēng)險管控
主講老師:欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 個人所得稅改革趨勢與應(yīng)對 一、最新《個人所得稅法》政策及案例解析 (一)明確居民身份的概念和判定標(biāo)準(zhǔn) (二)個人所得稅的稅率 (三)工資和薪金所得、勞務(wù)報酬所得、稿酬所得、以及特許權(quán)使用費所得實行綜合征稅 (四..
課程名稱:新生代(95/00后)員工管理智慧
主講老師:李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 科學(xué)認(rèn)知新生代員工 一、 個性、價值觀、心智模式 1、 分析:成長背景與個性 2、 感悟:環(huán)境與價值觀 3、 剖析:心智模式與行為習(xí)慣 4、 討論:正確認(rèn)知的力量 5、 視頻:《新生代的吶喊》—&m..
課程名稱:四柱命理與天人合一
主講老師:馬譽誠 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:一、命理基礎(chǔ)知識 1、陰陽五行 2、天干五合、四沖 3、地支刑沖合害 4、十二長生 三、排四柱 1、年月日時的排法 2、大運及起運時間計算 3、時辰的重要性 四、十神 1、十神定義及心性 2、十神生克 五、四柱命..
課程名稱:高效溝通與跨部門協(xié)作
主講老師:董波浪 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:管理者高效溝備能力提升 ※啟示解析:為什么我說話他聽不懂?溝通成本誰負(fù)責(zé)? ※管理應(yīng)用:如何高效的溝通從而減少人事之間的管理成本! 一、管理者必備溝通的學(xué)問原理 1、高效溝通漏斗原理及應(yīng)用管理 2、 溝通不暢三大原則三..
課程名稱:以客戶價值為主的市場思維和產(chǎn)品思維
主講老師:張永杰 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、 何謂產(chǎn)品思維 1. 產(chǎn)品思維即“以用戶為中心” 2. 何謂以用戶為中心? 3. 產(chǎn)品思維要求市場為導(dǎo)向,市場驅(qū)動 4. 樣品、產(chǎn)品、商品 5. 產(chǎn)品思維四問: 1). 客戶是誰? 2). 用戶..
課程名稱:中層管理者的八項修煉
主講老師:談煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:Day 1 模塊一、管理者的角色認(rèn)知 管理者角色的誤區(qū) 西點軍校需要的未來管理者 德魯克的石匠寓言 什么是管理者的責(zé)任 管理者的3個層次 &#..
課程名稱:中國國有企業(yè)研發(fā)管理
主講老師:徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略 (1小時) 國有企業(yè)轉(zhuǎn)型 中美脫鉤機遇與挑戰(zhàn) 國有企業(yè)研發(fā)管理 研發(fā)管理中的問題 研發(fā)管理架構(gòu) 創(chuàng)新的本質(zhì) (2小時) 知識經(jīng)濟(jì)與知識經(jīng)營 伊隆馬斯克的故事 知識經(jīng)濟(jì)與知識經(jīng)營 創(chuàng)新的本質(zhì) 定義:科技創(chuàng)新..
課程名稱:新生代員工心理與管理實務(wù)-2020升級版
主講老師:易文睿 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元:認(rèn)知篇——心理需求與特征認(rèn)知 一、案例剖析(Attention on Interest) 案例:入職培訓(xùn)的價值觀碰撞 案例:行為表現(xiàn)底層來源分析 二、追本溯源(Search) 1.時代變遷對新..
課程名稱:綱舉目張——基于技能與專長的課程開發(fā)
主講老師:趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:認(rèn)知職業(yè)——角色認(rèn)知職業(yè)進(jìn)化 課堂互動:進(jìn)化論 1. 顯性職業(yè)化與隱性職業(yè)化 2. 崗位能力提升與職業(yè)發(fā)展 3. 專業(yè)能力提升與課程開發(fā) 第二講:春風(fēng)化雨——課程主題&l..
課程名稱:管理者溝通技能提升法則
主講老師:劉梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:管理者三大底層能力 (一)全局感——看得清 1.全局感≠自我犧牲 不是舍取,是整合 內(nèi)心的穩(wěn)定性 2.課程練習(xí) 如何培養(yǎng)自己的全局感 ..
課程名稱:目標(biāo)管理課程大綱
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:導(dǎo)入: 小游戲帶動 一、目的、目標(biāo)、計劃與任務(wù)的關(guān)系 (一)目標(biāo)是計劃的終結(jié) (二)計劃是目標(biāo)的實施方案 (三)目標(biāo)是具體可量化的,由目的而生 (四)計劃是達(dá)成目的的籌劃 (五)任務(wù)是計劃中的每個完成點 (六)先有目的、再..
課程名稱:情景教練高爾夫—向上管理
主講老師:王雷軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介: 第一部分 管理者的角色認(rèn)知 一、向上管理的認(rèn)知 二、向上管理必要性 三、下屬角色的認(rèn)知 四、向上管理的職責(zé) 五、與上合作五原則 第二部分 管理者的行為風(fēng)格 一、提升與上的合作 了解上司 了解自己 良好溝通 ..
 
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