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課程名稱：新時代新教育新作為
主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、習(xí)近平總書記在北大的講話 1、為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦 2、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 3、堅持辦學(xué)正確政治方向 4、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍 5、形成高水平人才培養(yǎng)體系 6、對于青年的四點期盼..

課程名稱：認識經(jīng)濟新常態(tài)，深化電力企業(yè)改革教學(xué)大綱
主講老師：郭衛(wèi)國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟形勢 一、當前國內(nèi)經(jīng)濟形勢 （一）目前中國經(jīng)濟下行的壓力，能遏制得住嗎？ （二）能否以短跑的方式對待長跑，繼續(xù)靠投資拉動？ 問題一：地方投資錢從哪里來？ 問題二：如何抑制尋租沖動？ 問題三：是否出于政..

課程名稱：安全風(fēng)險管控與隱患排查治理雙重預(yù)防性機制
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講： 雙重體系建設(shè)對企業(yè)的意義 1、雙重預(yù)防機制的提出背景 2、雙重體系的定義及目的 3、雙重體系建設(shè)任務(wù)重要性 第二講： 安全風(fēng)險分級管控體系 及實操 一、排查危險源 1、風(fēng)險點確定（單元劃分） 1) 風(fēng)險 2..

課程名稱：現(xiàn)場三化管理
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介： 第一講： 現(xiàn)場三化管理 1、三化管理的目的 1）提升效率 2）提升品質(zhì) 3）降低成本 4）減少交貨期 5）減少安全事故 6）提高士氣 2、三化管理的內(nèi)容 1）規(guī)范化 2）目視化 3）標準化 第二講： 工件..

課程名稱：向安全典范學(xué)習(xí)-杜邦安全
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：認識杜邦 一、杜邦總體情況 二、杜邦業(yè)務(wù)板塊演變 1、黑火藥起家 2、產(chǎn)品和服務(wù)涉及化工、農(nóng)業(yè)、食品與營養(yǎng)、電子、紡織、汽車等多個行業(yè) 3、杜邦公司開展安全咨詢業(yè)務(wù) 三、杜邦安全數(shù)據(jù) 1、20世紀90年代提出了&l..

課程名稱：員工零事故安全培訓(xùn)
主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章安全含義及其重要性 1、員工安全行為表現(xiàn) 2、消除隱患 3、員工安全技能個人實施指南 4、事故處理 5、安全技能和知識 第二章安全技能素養(yǎng) 1、不傷害自己 2、不傷害他人 3、不被他人傷害 4、不讓別人受到傷害..

課程名稱：教練型領(lǐng)導(dǎo)者與部屬培育
主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入 學(xué)習(xí)準備 課程目標 學(xué)習(xí)約定 教練型領(lǐng)導(dǎo)者的起源與發(fā)展 教練型領(lǐng)導(dǎo)者的起源 現(xiàn)代企業(yè)中的教練型領(lǐng)導(dǎo)者 教練型領(lǐng)導(dǎo)者在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢 教練型領(lǐng)導(dǎo)者及核心管理技能 教練型領(lǐng)導(dǎo)者 核心領(lǐng)導(dǎo)技能 企業(yè)迫切需要快速培養(yǎng)人才 ..

課程名稱：大型地面并網(wǎng)光伏電站運行維護與管理
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一節(jié)：大型地面并網(wǎng)光伏電站概述 一、光伏電站的分類及組成結(jié)構(gòu)和特點 1、 光伏電站的分類 2、 光伏電站的組成結(jié)構(gòu)和特點 二、 大型地面并網(wǎng)光伏電站的組成結(jié)構(gòu)和特點 1、 大型荒漠地面并網(wǎng)光伏電站的組成結(jié)構(gòu)和特點 2、 ..

課程名稱：基層黨支部書記“五清三會”基本功
主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：清楚上級對黨支部建設(shè)的基本要求 關(guān)鍵是組織起來 用偉大理論支撐初心使命 以人民為中心 支部建在連上 政治建設(shè)放在首位 從做合格黨員開始 一切工作到支部 怎樣使黨員到會有興趣 讓組織活起來 第二部分：清楚黨支..

課程名稱：如何做好民主評議黨員工作
主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：什么是民主評議黨員？ 是加強黨的建設(shè)的一項重要制度 是一項經(jīng)常性制度 客觀的評價 建立民主評議黨員制度 嚴肅處置不合格黨員 第二部分：如何做好民主評議制度 民主評議的頻率 民主評議的內(nèi)容 1.是否具有堅..

課程名稱：如何做好共青團干部的思想建設(shè)工作
主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：把握根本 把圍繞中心把握住根本性問題 把培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù) 把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責任 把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線。 第二部分：把握住廣大青年的脈搏 高舉理想..

課程名稱：MTP管理能力提升
主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡介：第一章：自我修煉篇-做有思路有方法的管理者 第一講： 角色認知，精準定位 n 職場挑戰(zhàn)： -缺乏從專業(yè)人員轉(zhuǎn)變成為新經(jīng)理的系統(tǒng)指引 -突然面對更高與更多的責任，不知從何下手 -很辛苦的工作，但似乎總是找不到一擊必中的關(guān)鍵點 ..

課程名稱：如何組織編制項目策劃書
主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：以某項目實例解析，實戰(zhàn)培訓(xùn)項目策劃書的編寫，并提供樣板范文： （2天） 一、工程概況及項目總平面 1、 內(nèi)容摘要 1.1. 項目概況 1.2. 項目總平面 1.3. 項目管理特點及難點 1.3.1.內(nèi)部環(huán)境方面 1.3...

課程名稱：工程項目策劃以及招投標實務(wù)技能提升班
主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 ：上午： 項目策劃與招投標管理（9:00—12：00） 第一部分 項目策劃技能 1、如何建立項目管理的宏觀視角 2、學(xué)會項目管理的5X9框架式橫觀縱覽 3、掌握項目滾動式循序漸進策略 ..

課程名稱：中層管理人員的能力提升之 ——團隊建設(shè)和員工激勵
主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：做一名優(yōu)秀的中層管理者 1、中層管理者的范圍界定 2、中層管理者的職責確定 3、一般管理者與優(yōu)秀管理者的區(qū)別 4、優(yōu)秀管理的能力要點 （1）理“事”方面的能力 （2）管“人&rd..

課程名稱：清廉金融與職務(wù)犯罪--銀行案件防范與風(fēng)險控制
主講老師：潘玉良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：清廉金融 1. 習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中的要求 2. 確立廉潔價值觀是建設(shè)清廉金融的現(xiàn)實需要 3. 確立廉潔價值觀是完成使命任務(wù)的客觀要求 4. 確立廉潔價值觀，見金而不拜 5. 確立廉潔價值觀，遇誘而不惑 6..

課程名稱：攻心為上 管理心理學(xué)在團隊管理中的應(yīng)用 ——從減壓到增效
主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 管理心理學(xué)與心理減壓 第一節(jié)：深刻解讀自己 一、從自我覺察到貴在自知 二、心理小測試---《我是誰》 1、了解自己在情商5個維度的表現(xiàn) 2、了解自己的管理風(fēng)格 3、認識自己個性與企業(yè)文化的匹配度 第二節(jié)：自我情緒..

課程名稱：跬步千里---地產(chǎn)經(jīng)理人五項管理
主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前言 管理本質(zhì)解讀 1、管理五要素 2、地產(chǎn)經(jīng)理人應(yīng)具備的管理能力內(nèi)涵 3、管理力測試與團隊解讀 4、如何建設(shè)地產(chǎn)企業(yè)管理者管理能力 五項管理之一：以身作則——構(gòu)建自我高效自驅(qū) 1、令人尊敬的管理者..

課程名稱：教練式下屬培育與員工輔導(dǎo)
主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入  構(gòu)建信任空間  課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析 第二章節(jié)：識別篇-管理者的五大責任與三大挑戰(zhàn)  管理者在人員管理中的三大困惑與挑戰(zhàn) ɧ..

課程名稱：教練式管理16招
主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一招：常用語言模式  語言的真相  教練式管理者的語言模式  充滿力量的5句話  現(xiàn)場演練/3*3練習(xí) 第二招：巧妙回應(yīng)下屬  回應(yīng)的基本原則..

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