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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：高效溝通技巧 | |
| 主講老師：閔國(guó)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通的障礙 1、影響溝通的七個(gè)關(guān)鍵因素 2、溝通的漏斗分析 3、撕紙游戲：溝通中常犯的錯(cuò)誤 4、總結(jié)有效溝通的步驟 思考：托爾斯泰的三個(gè)溝通核心 二、溝通的四大策略 1、聽(tīng)、說(shuō)、看、問(wèn)、答2、同理心的有效應(yīng)用 .. | |
| 課程名稱(chēng)：醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造培訓(xùn) | |
| 主講老師：韓晶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：醫(yī)院管理者職業(yè)化的內(nèi)在提升：管理意識(shí)與責(zé)任 一、醫(yī)院管理的兩條主線 1．工作系統(tǒng)的研究 2．人的研究 二、醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力模型七要素 三、醫(yī)院管理者的職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 四、案例討論：你會(huì)選擇誰(shuí)？ 五、醫(yī)院.. | |
| 課程名稱(chēng)：如何成為優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理 | |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、案例：項(xiàng)目經(jīng)理的煩惱 1、項(xiàng)目經(jīng)理的工作全景與職責(zé) 2、項(xiàng)目經(jīng)理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與能力要求 3、項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換 二、項(xiàng)目管理的基本概念 1、項(xiàng)目的基本概念 2、項(xiàng)目管理人員的職業(yè)路徑 3、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu).. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP-中堅(jiān)管理干部管理技能提升 | |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程概述】 如何轉(zhuǎn)變提升只會(huì)當(dāng)勞模，不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)的工作習(xí)慣？ 如何提升管理人員的溝通協(xié)調(diào)能力和技巧？ 如何克服管理人員管理技能不足的問(wèn)題，有效提升其管理技能從而提升企業(yè)的.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越店務(wù)運(yùn)營(yíng)的六項(xiàng)管理修煉 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 “分店易開(kāi)，店長(zhǎng)難求”。這是很多經(jīng)營(yíng)者都深有感觸的發(fā)展難題，店長(zhǎng)作為門(mén)店最高層的管理者，不僅是整個(gè)門(mén)店活動(dòng)、運(yùn)營(yíng)的負(fù)責(zé)人，還是門(mén)店的經(jīng)營(yíng)者，在整個(gè)門(mén)店的經(jīng)營(yíng)和管理中起著承上啟下的作用，在規(guī)模.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理學(xué)領(lǐng)域的復(fù)雜性、后現(xiàn)代與毛澤東 | |
| 主講老師：李凱城 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 復(fù)雜性、后現(xiàn)代、毛澤東是管理學(xué)研究三個(gè)前沿話題。在這些時(shí)髦題目下，專(zhuān)家們都講了些什么？為什么要這樣講？反映出哪些值得關(guān)注的動(dòng)向？幾乎同時(shí)出現(xiàn)的三個(gè)話題間有何內(nèi)在聯(lián)系？給管理者帶來(lái)哪些重要啟示？本課程帶著這些問(wèn)題，走進(jìn)百年管理思想史，力.. | |
| 課程名稱(chēng)：從優(yōu)秀專(zhuān)才走向卓越管理者 | |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理基礎(chǔ)與管理者角色定位 1.打造與時(shí)俱進(jìn)的“新中層” 1.1三個(gè)角度考量“新中層” 經(jīng)理人的戰(zhàn)略思維 經(jīng)理人處理下屬問(wèn)題的原則 經(jīng)理人的自我認(rèn)知 1.2&ld.. | |
| 課程名稱(chēng)：中國(guó)式管理的精華—簡(jiǎn)約管理 | |
| 主講老師：張九元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：我國(guó)自改革開(kāi)放32年來(lái)，管理經(jīng)歷了許多復(fù)雜的過(guò)程，先后學(xué)過(guò)新加坡、羅馬尼亞、南斯拉夫、西德、日本、美國(guó)等管理方法，都不同程度地促進(jìn)了我國(guó)企業(yè)的發(fā)展。這個(gè)過(guò)程是需要的，也是功不可沒(méi)的。但時(shí)至今日，各種管理方法混合在了一起，形成了復(fù)雜龐大的.. | |
| 課程名稱(chēng)：新生代員工的管理 | |
| 主講老師：李近平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 一、“新生代員工”駕到的四難現(xiàn)象 1、人難招：招一個(gè)人比殺一個(gè)人還難 2、人難管：新生代員工說(shuō)不得管不得 3、人難教：已教了很多次還是學(xué)不會(huì) 4、人難留：換一份工作比買(mǎi)菜還容易 案例導(dǎo)入：真實(shí).. | |
| 課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理技巧訓(xùn)練 | |
| 主講老師：鐘越 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、目標(biāo)管理（1.5H） ----了解目標(biāo)管理的基本思想 ----確定目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)作用 ----確定目標(biāo)管理項(xiàng)目循環(huán)流程 ----了解企業(yè)的長(zhǎng)期目的和短期目標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系。.. | |
| 課程名稱(chēng)：華為IDP職業(yè)發(fā)展探索工作坊 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為IDP個(gè)人發(fā)展計(jì)劃概述 IDP定義、目的與意義 IDP與華為PBC的關(guān)系 華為IDP與華為導(dǎo)師制的關(guān)系 IDP實(shí)施涉及的多方關(guān)系 華為IDP運(yùn)作基本要領(lǐng) 工具：學(xué)員IDP檔案 工具：華為IDP模板 IDP實(shí)施注意.. | |
| 課程名稱(chēng)：社群運(yùn)營(yíng) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初識(shí)社群運(yùn)營(yíng) 1、什么是社群？ 2、社群的定位 3、社群的必要性與特點(diǎn) 4、社群的四大特質(zhì) 5、社群的六大商業(yè)趨勢(shì) 6、社群運(yùn)營(yíng)的冷啟動(dòng)模式 社群的建群 用戶(hù)細(xì)分 需.. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP管理五項(xiàng)全能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李禹成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程概述】 MTP（Management Training Program ）即管理力訓(xùn)練計(jì)劃，是當(dāng)今國(guó)際最典范管理者培訓(xùn)課程，在歐美企業(yè)廣泛應(yīng)用。 MTP的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，訓(xùn)練內(nèi)容緊跟當(dāng)代企業(yè)管理.. | |
| 課程名稱(chēng)：新思維迭代模式鍛造卓越管理者 | |
| 主講老師：高洪波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五&r.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越企業(yè)家的職業(yè)素養(yǎng)與能力提升 | |
| 主講老師：劉學(xué)民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 企業(yè)家環(huán)境與社會(huì)背景分析 新中國(guó)建立與政權(quán)鞏固 改革開(kāi)放與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)政策 轉(zhuǎn)型期的中國(guó)又處在改革的十字路口 未來(lái)中國(guó)三十年社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與商業(yè)機(jī)會(huì) 第二部分 企業(yè)家素養(yǎng)構(gòu)成 中外文化傳承 企業(yè)社會(huì)責(zé)任 政治.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【前 言】 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依循著共同的方向原則與目.. | |
| 課程名稱(chēng)：80、90員工自我心態(tài)塑造實(shí)訓(xùn) | |
| 主講老師：李今華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、正確人士80/90新生代 1.痛苦的定義 2.幸福的定義 3.多元化的定義 4.選秀帶來(lái)的假象與模仿 二、80/90危機(jī)與成長(zhǎng)方式 1.獅子與羚羊的奔跑 2.夢(mèng)想、目標(biāo)、能力、資源 3... | |
| 課程名稱(chēng)：對(duì)標(biāo)管理能力系列2：統(tǒng)籌挖潛能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、快速趕超能力 1、快速的方法 1.1瞄準(zhǔn)方向是前提 1.2集中資源是關(guān)鍵 1.3堅(jiān)持不懈是王道 1.4檢查控制是保障 2、對(duì)標(biāo)復(fù)制中追趕 2.1七步對(duì)標(biāo)法 2.2對(duì)標(biāo)內(nèi)容及分解 2.3立體標(biāo)桿選擇法 2.4對(duì)標(biāo)形.. | |
| 課程名稱(chēng)：經(jīng)銷(xiāo)商管理與終端銷(xiāo)量提升 | |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：如何掌握區(qū)域市場(chǎng)的渠道規(guī)劃？ 一、你應(yīng)該知道的渠道規(guī)劃基本規(guī)律： 1、渠道發(fā)展過(guò)程中的五種形式 2、銷(xiāo)售渠道扁平化類(lèi)型與特征 3、渠道銷(xiāo)售模式隨銷(xiāo)售環(huán)境變化而變化 二、渠道規(guī)劃與設(shè)計(jì)的具體運(yùn)用： 1、渠道規(guī)劃的.. | |
| 課程名稱(chēng)：Excel PPT&Word在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用 | |
| 主講老師：代國(guó)強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：Microsoft Office Excel部分 1. Excel小技巧 2. Excel函數(shù) u 使用查找函數(shù)為產(chǎn)品歸類(lèi) u 使用字符函數(shù)提取身份證信息 u 使用日期函數(shù)計(jì)算考勤、工作日等 3. Excel圖表 .. | |
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