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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：高效溝通力就是商場(chǎng)戰(zhàn)斗力 | |
| 主講老師：岳豐竹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課程： 1、實(shí)戰(zhàn)要有理論指導(dǎo) ——演講理論簡(jiǎn)析 2、不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn) ——演講要做到知己知彼 3、戰(zhàn)場(chǎng)才見(jiàn)真功 —&mdash.. | |
| 課程名稱：如何構(gòu)建高效的基層員工招聘體系 | |
| 主講老師：曾祥兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、招工體系構(gòu)建 1)淺析招工難 2)招工與招聘的區(qū)別 3)招工體系建立的三大戰(zhàn)役 1)從民工慌到民工荒， 2)旭日事件案例分析 3)開胸驗(yàn)肺事件案例分析 4)招聘是優(yōu)勝招工是劣汰，不同的標(biāo)準(zhǔn)決定不一樣的模式和方法；.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練（2天修訂） | |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：結(jié)構(gòu)化思維介紹 一、 什么結(jié)構(gòu)化思維是一種通用的商業(yè)語(yǔ)言 結(jié)構(gòu)化思維的應(yīng)用 結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng) 二、 如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思維分析 以假設(shè)為前提，以事實(shí)為依據(jù) 結(jié)構(gòu)化分析的基本原則 結(jié)構(gòu)化的分析工具 結(jié)構(gòu)化的分析流程 .. | |
| 課程名稱：電商互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴績(jī)效管理與高效輔導(dǎo) | |
| 主講老師：羅嘉穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 從18羅漢到3萬(wàn)員工，從50萬(wàn)起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延申到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近2.. | |
| 課程名稱：古典哲學(xué)在管理中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：崔士光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、傳承儒道釋易實(shí)現(xiàn)古為中用，中為洋用的目標(biāo)，挖掘中國(guó)文化的瑰寶，迎接二十一世紀(jì)中國(guó)世紀(jì)的到來(lái) 1、三大層面 思想層面：儒家的代表孔圣人之精華，“論語(yǔ)”“中庸”“大學(xué)&.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：朱綱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 思維的現(xiàn)狀 1、思維的方向性和領(lǐng)域 邏輯思維 水平思維 平行思維 2、思維的規(guī)矩 Focus Timing.. | |
| 課程名稱：人本管理---優(yōu)秀經(jīng)理的人力資源管理之道 | |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 管理以人為本 1、什么是人本管理 2、自我管理 3、集權(quán)、分權(quán)與授權(quán) 4、權(quán) 變 5、管理以“人”為本 二、 借人力資源管理形成核心競(jìng)爭(zhēng)力 1、通過(guò)人力資源管理來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2、人力資.. | |
| 課程名稱：產(chǎn)品管理能力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：孫躍武 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 2022 年的醫(yī)藥市場(chǎng)的政策環(huán)境預(yù)判與企業(yè)應(yīng)對(duì) 1. 集采政策給企業(yè)帶來(lái)的影響不挑戰(zhàn) 2. 從新基藥目錄，看基層醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)不機(jī)會(huì)分析 3. 醫(yī)藥代表備案制的實(shí)施不企業(yè)營(yíng)銷模式的合規(guī)轉(zhuǎn)變 二、 市場(chǎng)部的工作職能與產(chǎn)品.. | |
| 課程名稱：商超零售培訓(xùn)_商場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理之“管理技能提升” | |
| 主講老師：林克寒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知 1、角色認(rèn)知——自我分析與定位 企業(yè)角色――分享 商場(chǎng)角色――分享 個(gè)人角色――分享 2、 對(duì)商場(chǎng)角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握 如何定義管理 管理對(duì)自身的重要性.. | |
| 課程名稱：成都大勢(shì)管理賀安波領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力 1、領(lǐng)導(dǎo)力分析 2、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ) 3、領(lǐng)導(dǎo)技巧的層次 4、好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)——領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì) 5、領(lǐng)導(dǎo)魅力基礎(chǔ)——領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論 6、領(lǐng)導(dǎo).. | |
| 課程名稱：教練技術(shù) | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、教練基礎(chǔ) 1、當(dāng)個(gè)好教練 1）什么是教練技術(shù) 2）教練的四重身份 培訓(xùn)者、輔導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練者 2、教練技術(shù)的四大原則 1）從關(guān)注事到關(guān)注人 2）讓別人贏自己才能贏 3）凡事至少有三個(gè)以上的解決方案 4）引.. | |
| 課程名稱：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升與勝任力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉學(xué)民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者的自我認(rèn)知 認(rèn)識(shí)自己的方法與途徑 喬哈里視窗自我認(rèn)知模型 職業(yè)意識(shí)與角色定位 職業(yè)素養(yǎng)模型和生涯規(guī)劃輔導(dǎo) 管理者的五項(xiàng)心智修煉 第二章 管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)-識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)職能 了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng).. | |
| 課程名稱：組織行為學(xué) | |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 個(gè)體心理 第一 個(gè)性特征 能力 氣質(zhì) 性格 第二 個(gè)性傾向性 需要 動(dòng)機(jī) 興趣 理想 信念 世界觀 第三 針對(duì)個(gè)體心理的激勵(lì)理論 動(dòng)機(jī)的三種模式 馬斯洛理論 雙因素理論 成就需要理論 .. | |
| 課程名稱：高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼?/a> | |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊揭知職場(chǎng)高績(jī)效溝通 一、透視溝通的重要性 二、透析什么是溝通 三、掌握溝通三素 四、揭露溝通陷阱 五、熟知常見(jiàn)的溝通障礙 六、剖析溝通的失敗 課程概論：高效溝通與人際關(guān)系管理之?dāng)⑹炉煼? 高效溝通與人際關(guān)系管.. | |
| 課程名稱：伴你高飛TTT導(dǎo)修堂 | |
| 主講老師：李松頤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：TTT的四項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 培訓(xùn)理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立 2. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：影響培訓(xùn)效果關(guān)鍵要素排序 3. 走出對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū) 4. 專業(yè)培訓(xùn)的四項(xiàng)理念 5. 現(xiàn)場(chǎng)演練：個(gè)人一分鐘演練及點(diǎn)評(píng) 第二單元：TTT的.. | |
| 課程名稱：資源整合-采購(gòu)創(chuàng)新與成本控制----重新定義采購(gòu)價(jià)值 | |
| 主講老師：黎一郴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：供應(yīng)鏈創(chuàng)新-資源整合 一、資源整合－供應(yīng)鏈協(xié)同 1、企業(yè)轉(zhuǎn)型誤區(qū)-啟示錄 2、整合思維三階段 3、資源-無(wú)“兼“不商 4、資源整合實(shí)施-落地 案例分析：1+1>2 崛起之謎 二、重新定義采購(gòu)價(jià)值 .. | |
| 課程名稱：電商互聯(lián)網(wǎng)阿里巴巴基層管理“三板斧” | |
| 主講老師：羅嘉穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 2009年，阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！&rd.. | |
| 課程名稱：品牌企業(yè)的電子商務(wù)內(nèi)訓(xùn) | |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 隨著企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)成本越來(lái)越高，品牌企業(yè)也開始尋求通過(guò)電子商務(wù)的手段來(lái)拓展自己的業(yè)務(wù)和品牌影響力，品牌企業(yè)的電子商務(wù)并不是在網(wǎng)上開店這么簡(jiǎn)單，需要涉及到品牌推廣、口碑等諸多方面，本課程專門為品牌企業(yè)講述電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)方案。.. | |
| 課程名稱：溝通藝術(shù) | |
| 主講老師：鮑愛(ài)中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通中的人性與自我 了解人性（人之性、人之道、人之成） 溝通的“技巧” 心是大還是小 人與人是“不平等”.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)之QC小組管理技能提升 | |
| 主講老師：張?zhí)炫?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： QC活動(dòng)，以其“小、實(shí)、活、新”的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單的分析模式和靈活的工作方法，正在被越來(lái)越多的電力企業(yè)應(yīng)用于生產(chǎn)環(huán)節(jié)。 本課程試圖從QC活動(dòng)的全流程入手，通過(guò)案例分析，確定現(xiàn)場(chǎng)型QC管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，著.. | |
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