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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：企業(yè)的上市前的財務(wù)準備與規(guī)范課程綱要 | |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：【企業(yè)的上市前的財務(wù)準備與規(guī)范】 一、企業(yè)上市準備工作 二、IPO項目管理 三、IPO項目幾個值得關(guān)注的重點 1.企業(yè)首次公開發(fā)行股票并上市應(yīng)具備的主要條件（創(chuàng)業(yè)板、主板、中小板） 2.企業(yè)改制設(shè)立股份公司具體的程序.. | |
| 課程名稱：商務(wù)溝通與談判技巧 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通中的情景再現(xiàn) 一、認知公開象限：信任的價值 二、認知隱私象限：溝通不暢的原因 三、 盲點象限與潛能象限：如何提意見 四、為什么你會吃力不討好——喬哈里視窗 五、影響你溝通效果的神奇數(shù).. | |
| 課程名稱：商業(yè)模式與管理模式： 利潤增長的雙模式創(chuàng)新驅(qū)動 | |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、利潤增長之迭代創(chuàng)新：轉(zhuǎn)型期如何塑造企業(yè)核心競爭力？ 1、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型與管理模式的挑戰(zhàn) 1-1 如何進行環(huán)境全面變化下的商業(yè)重構(gòu)？ 1-2 如何設(shè)計商業(yè)模式與管理模式的雙輪驅(qū)動？ 2、時代機會與企業(yè)轉(zhuǎn)型的實現(xiàn)路徑 2-1 企.. | |
| 課程名稱：卓越職場表達與演講技巧 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：職場匯報的核心思路 結(jié)構(gòu)與思維的力量 結(jié)論先行的價值 先總后分的立體分析方式 如何識別篩選信息 識別結(jié)論、理由、事實 如何判斷真實性與可靠性 案例分析：匯報工作如何能夠說的更好 .. | |
| 課程名稱：視聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景及商業(yè)應(yīng)用 | |
| 主講老師：劉峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)邏輯 對比互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)本質(zhì)——一個沒有物質(zhì)壁壘可以依賴的充分競爭市場 對互聯(lián)網(wǎng)的錯誤理解之一——.. | |
| 課程名稱：Docker容器培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：張曉誠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：1 鳥瞰容器生態(tài)系統(tǒng) 1.1 容器生態(tài)系統(tǒng) 1.2 容器技術(shù)發(fā)展 1.3 準備實驗環(huán)境 1.3.1 環(huán)境選擇 1.3.2 安裝 Docker 1.4 運行，個容器 2 容器核心知識概述 2... | |
| 課程名稱：從專業(yè)走向管理—企業(yè)中層干部管理覺察工作坊 | |
| 主講老師：姚冉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 課程導(dǎo)入——三個思考 1.1.三個思考 我是誰（本我職責(zé)思考） 我從哪里來？（環(huán)境思考：變革時代企業(yè)的管理之變） 我要去哪（未來的思考：我未來的樣子） 1.2.企業(yè)管理人的屬性越發(fā)被凸顯（案例.. | |
| 課程名稱：管理者核心技能修煉 | |
| 主講老師：杜忠明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：輔佐上司（提升對上執(zhí)行力） 變革時代職業(yè)經(jīng)理人價值之一在于隨時跟上上司變化與要求，學(xué)會與上司“對表”保持與上司價值觀統(tǒng)一，思想統(tǒng)一，行動統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。 了解自己是“管理&r.. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)如何構(gòu)建企業(yè)大學(xué)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：一組有關(guān)企業(yè)大學(xué)的數(shù)據(jù) （一）為什么是企業(yè)大學(xué)（Why） 1、企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心的區(qū)別 ( What ) 2、成立企業(yè)大學(xué)的目的（Why） 企業(yè)大學(xué)基因圖 3、成立企業(yè)大學(xué)的時機（When） 企業(yè)大學(xué)成熟度模型 4、.. | |
| 課程名稱：中層管理者綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 卓越管理者打造優(yōu)秀團隊之角色認知 1、管理是一門技術(shù)，何為管理？ 2、【點評】我們總是管理的太多，管理的太少 3、管理只有與當?shù)匚幕嘟Y(jié)合才會發(fā)揮效果 【案例】：司馬昭為何要做蜀人治蜀？ 【解讀】：何為“會.. | |
| 課程名稱：電力安全管理職稱評定及技能鑒定專題培訓(xùn)課程大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：安全管理知識 一、安全意識提升 1、安全為了誰？ 2、遠離事故的七個意識 3、安全事故的根因分析 4、如何實現(xiàn)本質(zhì)安全 二、安全技能提升 1、基本概念與術(shù)語 2、危險源的識別及風(fēng)險分級管控 3、隱患排查與處理.. | |
| 課程名稱：煙草制造粉塵防爆及職業(yè)健康安全培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：煙草制造粉塵防爆 一、粉塵保障事故案例分析 二、粉塵爆炸的基本知識 1、基本術(shù)語 2、粉塵爆炸的影響因素 3、粉塵爆炸的機理及條件 4、粉塵爆炸危險性分級 5、粉塵爆炸的破壞性 三、整治粉塵爆炸行動 1、國家關(guān).. | |
| 課程名稱：雙碳政策解讀及碳排放管理提升 | |
| 主講老師：陳益民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 視頻：“碳達峰”和“碳中和”的相關(guān)概念 第一講：“碳達峰”和“碳中和”的政策背景及方案 一、“碳達峰”和.. | |
| 課程名稱：反竊電排查課程大綱 | |
| 主講老師：嚴峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：竊電形勢及發(fā)展趨勢分析 一、培訓(xùn)目標：掌握竊電的社會危害，和對電力系統(tǒng)的營銷，連接現(xiàn)階段竊電形勢呈現(xiàn)出趨勢。 一、培訓(xùn)要求 (1)手段專業(yè)化、設(shè)備智能化 (2)行為隱蔽化 (3)主體規(guī)?；?、人員職業(yè)化 (4)宣傳網(wǎng).. | |
| 課程名稱：國網(wǎng)8號文件解讀 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元： 8號文產(chǎn)生背景 1、國網(wǎng)在4.0發(fā)展階段下的壓力 1) 國網(wǎng)目前的形勢和電力體制改革帶來的壓力 2) 國網(wǎng)公司自身的管理體制改革 3）歷史遺留主輔分離問題 4）國家在電改方面的要求 2、國網(wǎng)2020戰(zhàn)略與目標 .. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)與信息安全體系建設(shè) | |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 網(wǎng)絡(luò)與信息安全的發(fā)展現(xiàn)狀 一、我國網(wǎng)絡(luò)與信息安全發(fā)展狀況 （一）我國網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)體系日趨完善，網(wǎng)絡(luò)安全威脅治理成效顯著 （二）APT組織利用社會熱點、供應(yīng)鏈攻擊等方式持續(xù)對我國重要行業(yè)實施攻擊，遠程辦公需求的增長擴大.. | |
| 課程名稱：MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn) | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 管理的角色認知與 組織管理原則 1、管理人員的角色認知與職責(zé) 2、管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么 3、企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度 4、管理者的個性要求與EQ 5、組織的形成 6、指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性.. | |
| 課程名稱：GROW員工教練技巧通過聚焦于目標的教練技術(shù)來提升組織績效的課程 | |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)角色 為什么被困住了？——理解層面 什么是教練——知識層面 績效的本質(zhì)——知識層面、理解層面 精彩視頻研討 引導(dǎo)教學(xué) 2、教練激發(fā)員工.. | |
| 課程名稱：群策群力——基于引導(dǎo)技術(shù)的復(fù)盤工具詳解及應(yīng)用 | |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言 1、地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營“圖表卡”全邏輯詳解 2、工作任務(wù)推進難點采集 3、目標、計劃及落地體系模型介紹 4、測試：先給你定個小目標 第一章 關(guān)鍵任務(wù)回顧——鏈接戰(zhàn)略的關(guān)鍵任務(wù)及.. | |
| 課程名稱：卓越管理溝通 | |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章、溝通基礎(chǔ) 1、人人都活在人際網(wǎng)中 2、溝通的概念 3、溝通的障礙 4、溝通的四心困境： 責(zé)任心困境 案例討論：秘書的工作完成了嗎？ 案例討論：華廈幸福某地產(chǎn)項目工程經(jīng)理的的責(zé)任邊界.. | |
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