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課程名稱：打造高效能團(tuán)隊(duì)
主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與計(jì)劃 一、目標(biāo)設(shè)置 1、目標(biāo)抑制 2、高效目標(biāo)分解實(shí)施模型 3、目標(biāo)分解管理系統(tǒng) 目標(biāo)分解5步驟 梳理具體考核指標(biāo)5流程 二、計(jì)劃落實(shí)管理系統(tǒng) 1、計(jì)劃制定5步流程 2、計(jì)劃落實(shí)監(jiān)控5事項(xiàng) 3、P..

課程名稱：舉重若輕——情緒與壓力管理
主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知情緒與感受情緒 1､ 情緒可以傳染：踢貓效應(yīng)的啟示 2､情緒的價(jià)值：用情緒講故事 3､大腦結(jié)構(gòu)解析情緒綁架：沖動(dòng)的原理 視頻案例 4ᦊ..

課程名稱：生產(chǎn)一線主管工作計(jì)劃與改善能力提升
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一線主管系統(tǒng)性思維能力提升 什么是企業(yè)的一線管理者 管理的定義：整合組織各項(xiàng)資源，通過(guò)他人，達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程 一線主管的價(jià)值：改變現(xiàn)狀！解決問(wèn)題！達(dá)成目標(biāo)！結(jié)果負(fù)責(zé)..

課程名稱：管理者核心能力提升系列課程
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一、情景領(lǐng)導(dǎo)力之：管理者的職業(yè)素養(yǎng)、管理定位 一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器 ■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同 二、職業(yè)境界的不同：用力·用情·用心 ■ 案例分析：有關(guān)付出與回報(bào)的兩種職..

課程名稱：合法 科學(xué) 規(guī)范化的市場(chǎng)化用工 （四天版）
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么 我們?cè)O(shè)置組織機(jī)構(gòu)的依據(jù)是什么 我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型 我們根據(jù)什么確定崗位素養(yǎng) 我們根..

課程名稱：教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù)
主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析 第二章節(jié)：轉(zhuǎn)型篇-從傳統(tǒng)溝通走向教練式溝通 溝通方式的差異：?jiǎn)蜗騐S雙向 關(guān)注焦點(diǎn)..

課程名稱：效率為王—目標(biāo)計(jì)劃與時(shí)間管理
主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、時(shí)間管理的一般概念 1． 現(xiàn)代企業(yè)工作的一般流程 2． 誰(shuí)偷走了你的時(shí)間 3．最基本的時(shí)間管理知識(shí) 二、了解你自己，了解你的工作 1．自我性格分析 2．你一天的工作“周期” 3．..

課程名稱：講師與課程
主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：通過(guò)游戲來(lái)識(shí)別壓力類型，通過(guò)測(cè)試來(lái)認(rèn)識(shí)自己的壓力等級(jí)，在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行壓力源識(shí)別，找到正確的壓力源才有可能對(duì)癥下藥進(jìn)行壓力緩解或者壓力管理，從而保證壓力處于良性區(qū)間，驅(qū)動(dòng)最佳績(jī)效和表現(xiàn)。緩解壓力的有效方法用來(lái)調(diào)節(jié)體內(nèi)的激素的正常分..

課程名稱：從溝到通，建設(shè)新型伙伴關(guān)系
主講老師：陳麗君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是兼顧目標(biāo)達(dá)成與對(duì)方感受的有效對(duì)話？ （一）醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部?jī)?yōu)質(zhì)關(guān)系與信息流動(dòng)的基礎(chǔ)： 1.目標(biāo)不對(duì)，溝通白費(fèi)； 2.價(jià)值觀與溝通目標(biāo)的統(tǒng)一：簡(jiǎn)單、陽(yáng)光。 案例：既然你不懂我，我就聽(tīng)著、不說(shuō)話。 （二）溝通原理： 三要素..

課程名稱：如何利用抖音破局
主講老師：王義 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、抖音龐大的用戶群體 AI智能 4億日活代表了什么？ 用戶在哪里，企業(yè)就應(yīng)該在哪里 二、拆解抖音算法機(jī)制 抖音算法學(xué)什么？ 抖音算法做什么？ 抖音算法的原理是什么？ 三、如何讓員工成為我的首席品牌營(yíng)銷官？..

課程名稱：先鋒督導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一．銷售核心模型 1.從動(dòng)因到分享的消費(fèi)者心理路徑（案例：FILA聯(lián)名款分析） 2.從成交到轉(zhuǎn)介的銷售結(jié)果模塊（案例：一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)值體系） 3.從吸引力到口碑力的四維銷售能力（案例：門店會(huì)員管理十問(wèn)） 4.從渠道拓客到口碑推進(jìn)..

課程名稱：管理者提升自我和他人性格的識(shí)別能力
主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：學(xué)習(xí)這門課程的價(jià)值和意義 1.探究性格心理的價(jià)值： 明晰自我 通達(dá)他人 改善關(guān)系 2.每個(gè)職場(chǎng)人士為什么都要學(xué)習(xí)這門課程？ “物質(zhì)資本&rd..

課程名稱：海外員工的情緒壓力管理及危機(jī)干預(yù)
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：心理健康解析 案例：孤獨(dú)和不可控讓我崩潰 案例：工作壓力讓我總想跟同事?tīng)?zhēng)論 心理健康測(cè)試 壓力帶來(lái)的五個(gè)不良影響 心理健..

課程名稱：疫情下的女性心理健康維護(hù)
主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、疫情下，為什么女人比男人焦慮？ 1.三個(gè)案例分析： （1）如何是你，你會(huì)怎么處理？ （2）如何是男人，你覺(jué)得他們會(huì)怎么處理？ 2.壓力下的四種心理應(yīng)激反應(yīng) （1）心理應(yīng)激反應(yīng) （2）心理危機(jī) （3）急性應(yīng)激障礙 （4..

課程名稱：培訓(xùn)培訓(xùn)師 ——TTT
主講老師：徐德霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、優(yōu)秀培訓(xùn)師具備哪些特征？ 1.編：課程設(shè)計(jì) 2.導(dǎo)：互動(dòng)指導(dǎo) 3.演：課程講授 二、培訓(xùn)講師在設(shè)計(jì)課程和講授時(shí)如何讓學(xué)員喜歡并愿意學(xué)習(xí)，心理邏輯是什么？ 1.行為主義教學(xué)觀 2.認(rèn)知主義教學(xué)觀 3.建構(gòu)主義教學(xué)觀 三..

課程名稱：打爆款，產(chǎn)品眾籌讓快成為行業(yè)獨(dú)角獸
主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：一、如何做到產(chǎn)品定位 ？ 1、消費(fèi)者的需求，是產(chǎn)品誕生的原動(dòng)力。 2、創(chuàng)業(yè)者的idea或者產(chǎn)品的功能，只解決一種問(wèn)題。 3、產(chǎn)品的全方位定位。（樣品，產(chǎn)品，商品，用品） 4、產(chǎn)品線定款定價(jià)策略。（引流款，爆款，利潤(rùn)款，品牌款） ..

課程名稱：顛覆傳統(tǒng)營(yíng)銷模式，打造互聯(lián)網(wǎng)新?tīng)I(yíng)銷品牌
主講老師：金滿錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、如何找到細(xì)分市場(chǎng) ？ 1.1 消費(fèi)者的需求，是產(chǎn)品誕生的原動(dòng)力。 1.2 創(chuàng)業(yè)者的idea或者產(chǎn)品的功能，只解決一種問(wèn)題。 1.3 產(chǎn)品的全方位定位。（樣品，產(chǎn)品，商品，用品） 1.4 產(chǎn)品線定款定價(jià)策略。（引流款，爆款，利..

課程名稱：G60科技走廊——長(zhǎng)三角區(qū)域科創(chuàng)趨勢(shì)
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、解讀《長(zhǎng)三角G60科創(chuàng)走廊建設(shè)方案》？ 1、看點(diǎn)之一：共享 《方案》中將促進(jìn)科技創(chuàng)新資源共享作為G60科創(chuàng)走廊的重要任務(wù)之一，對(duì)于破解長(zhǎng)三角科技創(chuàng)新資源共享難題具有重要推動(dòng)作用 2、看點(diǎn)之二：協(xié)同 ɨ..

課程名稱：新產(chǎn)品設(shè)計(jì)及上市策略制定技能提升訓(xùn)練營(yíng)大綱
主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的涵義 一、為什么要開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品？ 1、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的重要意義 2、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的主要障礙 3、新產(chǎn)品的含義 二、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的組織 1、產(chǎn)品經(jīng)理 2、新產(chǎn)品經(jīng)理 3、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部 4、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組 ..

課程名稱：打造異地的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇：真正的團(tuán)隊(duì)到底應(yīng)該是什么樣的？ 1、團(tuán)隊(duì)的定義 2、團(tuán)隊(duì)的組成因素 目標(biāo) 定位 人 權(quán)限 計(jì)劃 案例：劉邦善用人善用團(tuán)隊(duì) 第二篇：..

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