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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：企業(yè)行政統(tǒng)籌管理的六項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：劉大海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 行政管理的業(yè)務(wù)特性 1、 行政工作：統(tǒng)籌管理的六大難點(diǎn) 2、 四步循環(huán)：把復(fù)雜的問題做簡(jiǎn)單 3、 四種特質(zhì)：成就優(yōu)秀行政管理人員 4、 行政管理問題綜合分析模型 演練：對(duì)比法分析工作失誤 二、 行政領(lǐng)導(dǎo)的.. | |
| 課程名稱：80、90后管理 | |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 管理者的心態(tài)：以身做責(zé) ** 視頻引導(dǎo) 論語中的內(nèi)容引導(dǎo) 第一篇 是什么影響人的行為？ 1、人性 2、需求、欲望 3、價(jià)值觀 4、環(huán)境 5、激勵(lì)水平和程度 第二篇 管理的進(jìn)步人性假設(shè) .. | |
| 課程名稱：連鎖店生動(dòng)化陳列 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【培訓(xùn)對(duì)象】 區(qū)域經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、店長(zhǎng)等 【培訓(xùn)大綱】 第一單元：生動(dòng)化陳列與顧客心理分析 1.顧客購買時(shí)的心理訴求是什么 2.生動(dòng)化陳列給顧客一個(gè)進(jìn)店購買的理由 3.視覺刺激很大程度上決定購買行為 .. | |
| 課程名稱：問題分析與解決 | |
| 主講老師：謝玉雄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：?jiǎn)栴}的觀念 什么是問題 問題的精神 問題的兩種類別傳統(tǒng)思維障礙的6個(gè)原因 第二章：?jiǎn)栴}的思考技巧 問題之層級(jí) 思考的空間 思考的盲點(diǎn) 問題發(fā)展周期 問題的階梯 什么是潛在或隱含的問題 用發(fā)散思維分析潛在.. | |
| 課程名稱：中層經(jīng)理核心管理和執(zhí)行能力提升實(shí)戰(zhàn)研討課程 | |
| 主講老師：林恩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、主管的價(jià)值定位與管理技能 1.新世紀(jì)、新機(jī)遇企業(yè)管理者面對(duì)的挑戰(zhàn) 2.改變求新的思維與態(tài)度 3.接受任務(wù)的方式 4.完成工作的方法 5.解決問題的程序 6.管理者的角色 7.什么是管理 8.職業(yè)經(jīng)理人守則 9... | |
| 課程名稱：軟件行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程 | |
| 主講老師：林恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：認(rèn)清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn) 管理者的基本認(rèn)知 有效管理必需的技能 轉(zhuǎn)變與機(jī)遇――管理者的來源 從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變 定位――不斷改進(jìn)的管理者職位 超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn) 統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 .. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與高效溝通 | |
| 主講老師：馬永志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是目標(biāo)管理 1．目標(biāo)管理的要點(diǎn) 2．目標(biāo)管理的好處 3．目標(biāo)管理的六個(gè)特征 二、管理者應(yīng)如何制定目標(biāo) 1．目標(biāo)設(shè)定常見的錯(cuò)誤 2．目標(biāo)設(shè)定SMART原則及應(yīng)用 3．中層干部設(shè)定部門目標(biāo)的八大核心步驟 4．關(guān)于目標(biāo).. | |
| 課程名稱：從技術(shù)到管理 | |
| 主講老師：王群老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天： 上午: 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換： 如何了解企業(yè)文化？ 管理者在企業(yè)文化中的位置與作用. 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能 從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)變 --- 實(shí)際案例解析 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與心態(tài)： 價(jià)值觀的.. | |
| 課程名稱：解析性格密碼 突破管理瓶頸 | |
| 主講老師：段燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 職業(yè)發(fā)展的瓶頸隨時(shí)都會(huì)有，要么科學(xué)的突破，要么就野蠻的破壞！ 為什么在工作中總是力不從心？為什么總是既不能讓上司滿意，也不能讓下屬開心？為什么總是提不高效率？為什么總是績(jī)效很差？為什么總是感覺管理方法不夠？為什么總是感覺.. | |
| 課程名稱：情商管理與自我修煉 | |
| 主講老師：鮑愛中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.EQ---情商是什么 1)人類智能的第二次革命 2)你能調(diào)動(dòng)情緒，就能調(diào)動(dòng)一切 3)情商決定命運(yùn) 2.了解自我情緒 1)要想利用它，就必須先了解它 2)發(fā)現(xiàn)你的情緒周期 3)找到自己的情緒地圖 4)正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己.. | |
| 課程名稱：葉東博士-銀行網(wǎng)絡(luò)輿情管理及危機(jī)公關(guān) | |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【主講老師】：危機(jī)管理專家、中國(guó)危機(jī)管理第一人葉東博士 【課程時(shí)間】：1天（6小時(shí)） 【課程大綱】 一．銀行輿情概念 1、輿情概念及理論 2、“輿論場(chǎng)”的概念 3、三個(gè)“輿論場(chǎng)&r.. | |
| 課程名稱：國(guó)學(xué)思想和管理實(shí)踐 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、國(guó)學(xué)是中國(guó)管理的“基因” 1、何謂國(guó)學(xué)：國(guó)學(xué)與管理有關(guān)系嗎？ 2、國(guó)學(xué)思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域 3、大道至簡(jiǎn)、大道相通和陰陽對(duì)立 4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧 5、不懂國(guó)學(xué)就不懂管理！ 二.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：林鐵成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：班組長(zhǎng)管理技能主要包括： 1. 全新解讀管理（包括管理認(rèn)知、管理角色認(rèn)知）； 2. 認(rèn)清你的崗位（管理者功能、職責(zé)、誤區(qū)）； 3. 溝通你的周圍（與上級(jí)、下級(jí)、跨部門溝通）； 4. 管理你的部屬（開發(fā)部屬潛力、激勵(lì)部屬工作動(dòng)力、.. | |
| 課程名稱：集約化管理 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)： 以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。 課程大綱 一、集約化管理的概念與意義 1.何謂集約化管理？ 2.集約化管理實(shí)施的背景環(huán)境 3... | |
| 課程名稱：經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：你遇到什么困難？ “我被任命成為一個(gè)部門的新領(lǐng)導(dǎo)”； “目標(biāo)不明確“； “我缺乏為團(tuán)隊(duì)指明方向和設(shè)置目標(biāo)的方法”； “我難以有效地激發(fā)團(tuán).. | |
| 課程名稱：管理中的心理學(xué)應(yīng)用 | |
| 主講老師：夏崢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、人類有哪些基本的心理活動(dòng)規(guī)律——作為管理者所需了解的人類心理活動(dòng)普遍規(guī)律 人類心理活動(dòng)包括哪些核心組成 為什么說潛意識(shí)是我們意識(shí)的主要控制力量控制的力量所驅(qū)使的 心理需求層次論與自我認(rèn)識(shí)的作用 如何了.. | |
| 課程名稱：ICTI商業(yè)操作規(guī)范醫(yī)療急救員培 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講解ICTI《商業(yè)操作規(guī)范》有關(guān)醫(yī)療服務(wù)的審核要求； 二、如何制定有關(guān)醫(yī)療緊急處理的書面政策； 三、緊急救助物品的管理和擺放地點(diǎn)； 四、常見工業(yè)緊急事故救助； 五、心肺復(fù)蘇法（CPR）； 六、常用緊急救助物品特點(diǎn).. | |
| 課程名稱：打造金牌店長(zhǎng) | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 店長(zhǎng)的自我管理 1. 店長(zhǎng)和店員的角色區(qū)別 2. 店長(zhǎng)所扮演的六大角色 3. 店長(zhǎng)的工作職責(zé) 4. 對(duì)待工作的四好心態(tài)修煉 5. 調(diào)節(jié)壓力的五個(gè)途徑 6. 提高工作效率（時(shí)間管理）的幾個(gè)方法 第二章 .. | |
| 課程名稱：360°管理推行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：劉大海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題引導(dǎo)： 管理要素的解析 中層的六個(gè)愿望、六個(gè)現(xiàn)實(shí)與六個(gè)方法 企業(yè)中層360°管理能力模型 第一單元：推行力的動(dòng)能---超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力 學(xué)習(xí)力是最可貴的生命力、最活躍的創(chuàng)造力和最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。管理大師彼得&b.. | |
| 課程名稱：零售業(yè)數(shù)據(jù)化管理訣竅 | |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)對(duì)象： 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用分析 企業(yè)各級(jí)管理人員 1、 企業(yè)目標(biāo)管理-從KPI開始 2、 什么是業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)用？ 3、 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)正確應(yīng)用的條件 4、 數(shù)據(jù)應(yīng)用方法和模式——如何選擇KPI .. | |
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