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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：超級全面預(yù)算編制與管理實務(wù) | |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引子（含案例） 第一節(jié) 剖析超級全面預(yù)算管理 一、預(yù)算的“癢”與“痛”（含案例） 二、預(yù)算與計劃的聯(lián)系與區(qū)別（含案例） 三、全面預(yù)算管理的核心 四、全面預(yù)算管理的成功要素 .. | |
| 課程名稱：如何成為高效能管理者 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 向上管理：如何高效進(jìn)行工作匯報 測評：你的向上管理能力有多強(qiáng) 向上管理管理什么、向上管理的原則 如何了解不同類型的上司 如何高效進(jìn)行工.. | |
| 課程名稱：歸零思維與職業(yè)化心態(tài)塑造 | |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 歸零思維與職業(yè)化心態(tài) 如何認(rèn)知歸零思維與職業(yè)化 職業(yè)化與知識、技能的關(guān)系 職業(yè)化的十大表現(xiàn) 歸零思維與職業(yè)化心態(tài) 第二章 八大員工職業(yè)化心態(tài) .. | |
| 課程名稱：績效輔導(dǎo) —成就人員、績效和目標(biāo)的方法 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1單元 理解績效輔導(dǎo) 案例：張軍的辭職信 1.1績效輔導(dǎo)與績效管理 績效管理循環(huán) 何為績效輔導(dǎo)？ 1.2為什么要進(jìn)行績效輔導(dǎo)？ 為何不愿意做績效輔導(dǎo)？ 故事：磨刀不誤砍柴工 沒有績效輔導(dǎo)或只有負(fù)面反饋時的員工績效曲線 .. | |
| 課程名稱：溝通能力訓(xùn)練課程 | |
| 主講老師：童懷波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：《溝通能力訓(xùn)練課程》 課程大綱 溝通能力對于我們來說，就好比鳥兒的翅膀，航船的風(fēng)帆。擁有良好的溝通能力會讓我們的世界變得更加廣闊，人生更加精彩。 我們每個人都希望能快樂的生活，處處如魚得水，瀟瀟灑灑、輕輕松松的渡過短暫的一生，真正實.. | |
| 課程名稱：收入會計基礎(chǔ)職能之會計核算 | |
| 主講老師：任偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、收入會計基礎(chǔ)職能之會計核算 （一）課程目的：引導(dǎo)學(xué)生明白會計核算的基本概念，即指以貨幣為主要計量單位，通過確認(rèn)、計量、記錄和報告等環(huán)節(jié),對特定主體的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記賬、算賬和報賬,為相關(guān)會計信息使用者提供決策所需的會計信息。 （二.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)金融之創(chuàng)業(yè)金融 | |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資概述 1、什么是創(chuàng)新？ 熊彼特對創(chuàng)新的經(jīng)典論述 創(chuàng)新的分類 創(chuàng)新采用者 2、 什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？ 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系 誰可以基于創(chuàng)新而創(chuàng)業(yè)？ 3、 創(chuàng)新型企業(yè)及其成長過程 什么是創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱：差異化戰(zhàn)略導(dǎo)航 | |
| 主講老師：王靖飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略洞察 1.企業(yè)的核心問題、企業(yè)的需求。 2.企業(yè)現(xiàn)狀和資源——優(yōu)勢、劣勢。 3.市場研究、競爭企業(yè)研究、對標(biāo)企業(yè) 4.研究、市場痛點分析、資本偏好分析、 5.市場機(jī)會點分析 6.差異化.. | |
| 課程名稱：干部保密素養(yǎng)教育 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：案例1：日本人是怎么知道中國發(fā)現(xiàn)了大慶油田的 案例2：客戶是怎么被挖走的 一個公開課上，一個職業(yè)培訓(xùn)講師在課程進(jìn)行當(dāng)中，突然要求課程助理去給自己到授課所在賓館的旁邊奶茶店去買一杯奶茶。 等到課程助理.. | |
| 課程名稱：兩學(xué)一做與基層黨組織建設(shè) | |
| 主講老師：劉玉瑛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 兩學(xué)一做 一、深刻認(rèn)識“兩學(xué)一做”的重大意義和豐富內(nèi)涵 喚醒大家黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規(guī)意識 1.學(xué)黨章黨規(guī)。 2.學(xué)系列講話。 3.做合格黨員。 二、下大力踐行“兩.. | |
| 課程名稱：門店經(jīng)理管理勝經(jīng) | |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、招聘：如何選擇人 1、職業(yè)化的人才特點分析 2、職業(yè)化六維分析 3、案例：同樣的任務(wù)為何結(jié)果不同 4、案例：五個人應(yīng)聘的結(jié)果分析 5、要帶著思考去執(zhí)行的人 6、DISC性格測試：自我認(rèn)知及認(rèn)知他人 A、老虎型特點分析 .. | |
| 課程名稱：下屬培養(yǎng)與工作輔導(dǎo) | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么要培養(yǎng)下屬 1、人才是企業(yè)基業(yè)常青的基石 2、優(yōu)秀的管理者是要讓平凡的人變得不平凡 3、管理者的教練角色 （1）什么是教練 （2）教練的基本角色認(rèn)知 （3）教練式管理者和傳統(tǒng)管理者的區(qū)別 （4）教練的四項基本能力.. | |
| 課程名稱：談判3.0——創(chuàng)贏談判 精華版 | |
| 主講老師：郟智群 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：道篇——找到方向，確立目標(biāo) 序言：何謂創(chuàng)贏談判3.0 一、找出你談判的類型 1. 關(guān)系還是利益 2. 確認(rèn)雙方價值觀 3. 談判要求與需求 案例1：獵人與熊大的談判 案例2：如何打動不愿出席.. | |
| 課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 | |
| 主講老師：夏研 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 課程概述：公司戰(zhàn)略有效落地，必須依靠一支理想遠(yuǎn)大清晰，將自身的發(fā)展與公司發(fā)展融為一體的人才隊伍，員工的職業(yè)發(fā)展對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。本課程結(jié)合了理論、實操及經(jīng)典實踐案例，采用引導(dǎo)式和啟發(fā)式的教學(xué)方法讓學(xué)員認(rèn)識職業(yè).. | |
| 課程名稱：敏捷后勤服務(wù)管理 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：敏捷服務(wù)本質(zhì) 一、敏捷服務(wù)也是利潤源 1、為什么說服務(wù)創(chuàng)造價值？ 案例分析：“主動”的意義 2、客戶服務(wù)中的哪些觸點是有價值的？ 案例分析：“感動”的原因 3、你的客戶.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與技能提升 | |
| 主講老師：趙振東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么簡單的目標(biāo)卻很難達(dá)成？ 1、破冰互動：高屋建瓴 小組討論：目標(biāo)沒達(dá)成的根本原因 2、成功團(tuán)隊的模型 二、如何搭建目標(biāo)管理體系？ 1、目標(biāo)管理的三大挑戰(zhàn) 目標(biāo)不明確 目標(biāo)不管理 案.. | |
| 課程名稱：壓力管理心理學(xué)：情緒減壓五法寶 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)語：日常工作生活中的壓力面面觀 團(tuán)隊研討：日常職場生活的壓力來源，如何應(yīng)對？ 第一講：揭開心理壓力的神秘面紗——認(rèn)識壓力、面對壓力 1. 壓力的自我評估（現(xiàn)實壓力 vs. 理想壓力） 覺察體驗：自我壓力.. | |
| 課程名稱：廳堂營銷服務(wù)管理能力提升 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：“站得高，看得遠(yuǎn)” ——現(xiàn)場管理體系 1、理解現(xiàn)場管理 1）現(xiàn)場管理所面臨的挑戰(zhàn) 2）現(xiàn)場管理的意義、管理體系、目標(biāo) 2、網(wǎng)點現(xiàn)場管理的核心 3、現(xiàn)場管理的技巧 看不.. | |
| 課程名稱：中層主管管理能力提升 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入 第一章 生產(chǎn)主管角色認(rèn)知的能力 1.1 何謂管理 1.2 生產(chǎn)主管的管理內(nèi)容 1.3 生產(chǎn)主管的角色類型 1.4 生產(chǎn)主管的素質(zhì)要求 1.5 認(rèn)識生產(chǎn)主管的權(quán)力與責(zé)任 1.6 生產(chǎn)主管的日常管理要求和工作使命 .. | |
| 課程名稱：內(nèi)容精準(zhǔn) 傳播高效 ——TTT Pro 4.3 | |
| 主講老師：周力之 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：1.培訓(xùn)師的立體職責(zé)及課程設(shè)計（4.5hs） 1.1培訓(xùn)師職責(zé)全視角認(rèn)知（45分鐘） 關(guān)于ASTD培訓(xùn)能力模型的解讀 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的四大角色及職責(zé)發(fā)揮 1.2培訓(xùn)能力自檢（45分鐘） ᠕.. | |
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