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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例課程 | |
| 主講老師：劉貴明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐概述 1、何為項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐 2、項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐對(duì)于項(xiàng)目成功的重要意義 3、如何應(yīng)用項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐 4、創(chuàng)建最佳實(shí)踐模版 5、從成功和失敗案例中總結(jié)最佳實(shí)踐 6、行業(yè)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐案例分析 .. | |
| 課程名稱(chēng)：高效會(huì)務(wù)管理與服務(wù) | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：高效會(huì)務(wù)的服務(wù)內(nèi)涵 會(huì)務(wù)服務(wù)管理中的難點(diǎn) 課堂活動(dòng)：火災(zāi)來(lái)臨 內(nèi)部服務(wù)的四個(gè)階段 會(huì)務(wù)服務(wù)管理的“消防隊(duì)”模型 案例：北歐航空“關(guān)鍵.. | |
| 課程名稱(chēng)：時(shí)間與目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：時(shí)間管理的概念 1.時(shí)間的概念。 2.時(shí)間的特性 3.時(shí)間管理的概念 4.時(shí)間管理的要素 5.時(shí)間管理的誤區(qū) 第二單元：時(shí)間管理能力的自我評(píng)估 1.了解時(shí)間的價(jià)值 2.自我評(píng)估 3.做個(gè)最好的你 4.設(shè)計(jì)你.. | |
| 課程名稱(chēng)：非職權(quán)影響力 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)管理更需要非職權(quán)影響力 1、中層管理者角色定位 2、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 3、員工加入的是公司，離開(kāi)的是上司 4、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知 5、管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心區(qū)別 6、由影響力到領(lǐng)導(dǎo)力 二、心態(tài)影響力，心態(tài)決定團(tuán)隊(duì)狀.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)必備的思維、心態(tài)與素養(yǎng) | |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)模型 1. 三項(xiàng)個(gè)人成長(zhǎng)的必備素養(yǎng)：積極主動(dòng)、目標(biāo)引領(lǐng)、效率提升 2. 三項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必備素養(yǎng)：雙贏思維、知己解彼、情商的覺(jué)察與應(yīng)用 第一講：建立積極主動(dòng)的思維 1. 思維——行為.. | |
| 課程名稱(chēng)：職業(yè)倦怠與有效干預(yù) | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：心理－績(jī)效金字塔 第一單元、職業(yè)倦怠的認(rèn)知基礎(chǔ) 1、科學(xué)解讀職業(yè)倦怠 2、職業(yè)倦怠的特征 3、職業(yè)倦怠的主要來(lái)源 4、應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠的6R策略 目的：科學(xué)認(rèn)識(shí)職業(yè)倦怠，建立有效處理職業(yè)倦怠的認(rèn)知基礎(chǔ)。 第二單元：調(diào)節(jié)情.. | |
| 課程名稱(chēng)：高校管理者 綜合管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者定位誤區(qū)及角色轉(zhuǎn)變對(duì)比 現(xiàn)場(chǎng)研討：管理者畫(huà)像 管理者定位誤區(qū)的三個(gè)段位 業(yè)務(wù)主管角色轉(zhuǎn)變的前后對(duì)比 從工作內(nèi)容 從工作目標(biāo) ɨ.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效溝通與協(xié)作 課程 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)破冰：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 第一講：溝通與職場(chǎng)溝通 1.企業(yè)中常見(jiàn)的溝通問(wèn)題 - 溝而不通，缺乏同理心 - 缺乏邏輯，茶壺煮餃子 - 本位主義，不能換位思考 - 怯于溝通，不能主動(dòng)溝通 2.溝通的重要性 - .. | |
| 課程名稱(chēng)：全面預(yù)算管理全程實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1．全面預(yù)算管理的作用與地位 全面預(yù)算管理的作用 全面預(yù)算管理的地位 全面預(yù)算與公司治理、內(nèi)部控制之間的關(guān)系 全面預(yù)算與戰(zhàn)略管理 2．全面預(yù)算管理組織機(jī)構(gòu)及主要職責(zé) 預(yù)算委員會(huì) 預(yù)算委員會(huì)秘書(shū)處 財(cái)務(wù)部工作人員職責(zé)分工 .. | |
| 課程名稱(chēng)：提升員工參與度，優(yōu)化顧客滿(mǎn)意度 | |
| 主講老師：方明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：破局密碼——提升員工參與度，優(yōu)化顧客滿(mǎn)意度 一、客戶(hù)體驗(yàn) 1. 商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的底層邏輯 2. 客戶(hù)體驗(yàn)的終極秘密 案例：海底撈你學(xué)不會(huì) 二、兩類(lèi)客戶(hù) 小組研討：為什么海底撈能保持高水準(zhǔn)的客戶(hù)體驗(yàn) .. | |
| 課程名稱(chēng)：營(yíng)業(yè)廳:上級(jí)明察暗訪與媒體應(yīng)對(duì)技巧 | |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 頭腦風(fēng)暴:您有哪些迎接上級(jí)明察暗訪、媒體應(yīng)對(duì)的難題？ 第一部分 如何迎接上級(jí)明察暗訪 1.上級(jí)為什么要對(duì)營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行明察暗訪？ 是現(xiàn)場(chǎng)管理有效補(bǔ)充 以消費(fèi)者視角觀察最真實(shí)的服務(wù)流程 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：阿西工作法 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：阿西工作法 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 第一天 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi).. | |
| 課程名稱(chēng)：精彩演講呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：精彩演講和呈現(xiàn)技巧 一、最重要的表達(dá)技巧和方法 1、演講呈現(xiàn)的精髓：PPT法則 2、精彩開(kāi)場(chǎng)的首因效應(yīng) 3、強(qiáng)化演講效果的PPT制作原則 4、黃金三點(diǎn)和樹(shù)狀圖 5、高效率的表達(dá)方式和表達(dá)結(jié)構(gòu) 二、精彩風(fēng)采和最佳臨.. | |
| 課程名稱(chēng)：群策群力：解決實(shí)際難題的行動(dòng)式學(xué)習(xí) | |
| 主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)樹(shù)狀圖：最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)化思維導(dǎo)圖原理 1.結(jié)構(gòu)思維：工作中最常用的思路整理方式 2.MECE法則：國(guó)際通用的麥肯錫分類(lèi)法則 3.模塊記憶：人類(lèi)大腦演化最適應(yīng)的信息方式 4.命名訣竅：對(duì)分類(lèi)模塊進(jìn)行口訣化命名 5.導(dǎo)圖畫(huà)法.. | |
| 課程名稱(chēng)：穩(wěn)健經(jīng)營(yíng) | |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入，暖場(chǎng)活動(dòng)。沙盤(pán)情景及規(guī)則講解。第1年沙盤(pán)模擬運(yùn)營(yíng)。 （一）企業(yè)是如何組成的——財(cái)務(wù)報(bào)表的基礎(chǔ) 1、企業(yè)構(gòu)成分析。什么是資產(chǎn)？什么是時(shí)間價(jià)值？ 2、《資產(chǎn)負(fù)債表》分析，解構(gòu)資產(chǎn)、負(fù)債及權(quán)益。行業(yè)典型.. | |
| 課程名稱(chēng)：職場(chǎng)PPT高效設(shè)計(jì)與美化速成秘笈 （2天精通版 專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)提升篇） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：——【學(xué)員課前提交作品】—— 模塊一【問(wèn)題與改進(jìn)篇】PPT設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤與改進(jìn)方法 1.主題與觀點(diǎn)方面： 主題不突出，不知所云，主題如何選定，才能精準(zhǔn)化？ 內(nèi)容無(wú)觀點(diǎn)，不知其意.. | |
| 課程名稱(chēng)：管理技能提升與客戶(hù)服務(wù)溝通 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間（時(shí)間點(diǎn)） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益 第一部分：中基層管理者的角色定位與管理技能提升 1、自我認(rèn)知與價(jià)值定位 （1）角色的價(jià)值分析 （2）承上啟下的定位 （3）協(xié)調(diào)補(bǔ)位.. | |
| 課程名稱(chēng)：讓經(jīng)驗(yàn)成為可以推廣學(xué)習(xí)的企業(yè)公共資源 | |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：復(fù)盤(pán)是打造企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵手段 學(xué)習(xí)型組織最大的特點(diǎn)是可以進(jìn)行周而復(fù)始的循環(huán)學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)改善企業(yè)的心智模式與行為模式，讓組織永遠(yuǎn)走在進(jìn)步的路上。這一切離不開(kāi)復(fù)盤(pán)的助力。 復(fù)盤(pán)是全方位提升組織綜合能力的基.. | |
| 課程名稱(chēng)：開(kāi)發(fā)階段1基于Python的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)之挖掘與機(jī)器算法 | |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)發(fā)階段1 基于Python的 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié)1 細(xì)節(jié)2 任務(wù)1 (前期 準(zhǔn)備) 安裝與配置(概述) JDK1.8 Python3.6 IDEA與STS MariaDB L.. | |
| 課程名稱(chēng)：銷(xiāo)售成交8連環(huán) | |
| 主講老師：曹勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：四個(gè)商人與老太太 互動(dòng)：討論四個(gè)商人的銷(xiāo)售額為何不同？ 一、客戶(hù)決策思維對(duì)銷(xiāo)售的要求 1. 建立信任 2. 順應(yīng)認(rèn)知 3. 把握機(jī)會(huì)點(diǎn) 銷(xiāo)售成交8連環(huán)之第一環(huán)：接近客戶(hù) 一、建立客戶(hù)接受你的影響圈 1. 第一印象3.. | |
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