管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:新形勢下的房地產業(yè)發(fā)展趨勢 | |
主講老師:吳懷山 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、房地產業(yè)面臨的宏觀經濟環(huán)境 (一)當前世界面臨五大問題 1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠 2、世界經濟復蘇步法并不一致 3、全球性經濟危機后強人主政 4、多國之間的貿易戰(zhàn)并未結束 5、美國拉攏盟友遏制中國發(fā)展 (二)正在演.. |
課程名稱:團隊管理與溝通協(xié)作(沙盤版權課) | |
主講老師:宮博釗 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一模塊:高績效團隊的思維模式 第一講:成功團隊的特征 一、選擇合適的成員,最大限度地表現(xiàn)每個隊員的業(yè)績; 二、有明確的分工和責任; 三、隊員的在強項上得到發(fā)揮,在弱項上得到支持; 四、共同的目標; 五、致力于內部交流的有效.. |
課程名稱:存款保險制度對商業(yè)銀行影響 | |
主講老師:馬曉青 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、存款保險制度概述 1、存款保險制度的發(fā)展歷程 2、存款保險制度的理論分類 3、存款保險制度的主要特征 4、存款保險制度的組織形式 5、存款保險制度的保險方式 二、我國利率市場化與存款保險制度的演化過程 (一)我國利率市.. |
課程名稱:互聯(lián)網金融與大數(shù)據(jù)管理 | |
主講老師:馬曉青 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、互聯(lián)網金融概述 1、互聯(lián)網金融定義 2、互聯(lián)網金融的特征 二、互聯(lián)網金融最新發(fā)展情況和前景 (一)第三方支付 (二)大數(shù)據(jù)金融 (三)互聯(lián)網金融服務平臺P2P(貸款) (四)互聯(lián)網金融門戶(理財) (五)信.. |
課程名稱:企業(yè)多種股權激勵方式與方法 | |
主講老師:陸滿平 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:(一)企業(yè)股權激勵的理論依據(jù)和現(xiàn)實可行性 (二)國內外企業(yè)實施股權激勵的普遍做法和經驗總結 (三)股票期權激勵制度的主要操作程序 1、經理層股票期權的基本類型 2、股全激勵的具體內容; 3、企業(yè)如何設計經理層期權激勵方案; .. |
課程名稱:群體性危機事件應對與信訪處理 | |
主講老師:林景新 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、群體性突發(fā)事件概述 1、突發(fā)性 2、聚眾性 3、暴力性 4、泄憤性 二、應對群體性突發(fā)事件的五種能力 1、防范預警能力 2、現(xiàn)場控制能力 3、危機決策能力 4、溝通協(xié)調能力 5、善后恢復能力 三、應對群體性突發(fā).. |
課程名稱:談判高手的制勝秘訣 | |
主講老師:吳生福 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:有效準備談判 一、定位談判類型 1. 戰(zhàn)略型 2. 合作型 3. 競爭型 工具模型:談判博弈力矩陣 案例分享:競爭型談判如何潛移默化的轉化為戰(zhàn)略型談判? 二、分析談判形勢 1. 市場形勢分析 2. 雙方形勢分析.. |
課程名稱:【MTP】管理者綜合管理技能提升 | |
主講老師:潘鵬 培訓天數(shù):6 天 | |
課程簡介:主 講 內 容 演 練 場 工具 / 方法 一、破冰: 一只獅子率領的一群綿羊,可以打敗一只綿羊率領的一群獅子。— 拿破侖 1、拿破侖在強調什么? 2、管理者的水平決定團隊績效的整體水平 3、新形式下的.. |
課程名稱:高水準的問題分析解決 | |
主講老師:史振鈞 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:情景分析 內容問題剖析: 1)為什么面對問題老虎吃天難下口? 2)關注焦點可以區(qū)分、細化嗎? 3)在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么? 4)您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法? 方法:AB點法快速界定.. |
課程名稱:管理者管理技能提升 | |
主講老師:溫哲滔 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1、管理者的心智模式 ☆何謂“心智模式” ☆適者生存的心智模式 ☆案例:藏獒效應 ☆改變思維的心智模式 ☆慣性思維、限制性思維、偏見性思維 ☆決定命運的心智模式 ☆案例:蘋果的故事 ☆改變行為的心.. |
課程名稱:互聯(lián)網零售行業(yè)的成本核算 | |
主講老師:楊艷梅 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【核算方法詳解】 了解全面的成本核算方法,解決操作難點,提升財務人員專業(yè)能力 【成本控制方向】 通過參與成本核算過程掌握成本結構,抓住隱藏的成本控制點 【避免利潤損失】 掌握各種成本管理方法適用條件,避免盲目選擇帶來的損失 .. |
課程名稱:企業(yè)內部審計實務與反舞弊 | |
主講老師:夏倩 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開篇案例:傳統(tǒng)觀念里最難舞弊的貨幣資金造假案,成為18年底上市公司造假丑聞里又一批黑馬 第一節(jié) 解開企業(yè)內部審計的困惑與無力 1 如何保證內部審計的獨立性? 1.1人員獨立 1.2機構獨立 1.3內部控制保障 1.4國企尤其.. |
課程名稱:商業(yè)銀行財務分析與管理會計 | |
主講老師:馬軍生 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊一:戰(zhàn)略視角下的商業(yè)銀行財務報表分析 引言:象財務專家一樣思考 商業(yè)銀行財務報表分析框架 商業(yè)銀行財務報表分析主要方法 商業(yè)銀行資產負債表閱讀和分析 =.. |
課程名稱:商務演講與呈現(xiàn) | |
主講老師:徐毅 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:模塊1:課前導入 序章:課前評估和預習 1. 調研和評估 1)演講現(xiàn)狀調研 2)學員能力評估 3)待解決問題思考 2. 線上音頻預習課 1)聽課動機激發(fā) 2)課程內容預習 3)課上演講演練準備 工具:調研和評估問卷、.. |
課程名稱:品牌課程P03 畫出你的商業(yè)模式 | |
主講老師:劉進華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、創(chuàng)建團隊 1、破冰,自由交流,互相熟悉 2、創(chuàng)始人演講,組建團隊 3、合伙人團隊深度交流,確定組織構架,決策機制 4、合伙人團隊采訪,評分PK 二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何組建核心團隊 -1、核心團隊人員畫像 -2、核心團隊常見的.. |
課程名稱:互聯(lián)網的思維與運營 | |
主講老師:周一帆 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元 初始互聯(lián)網運營 1.案例:運營內功有啥用 小米的用戶運營 京東的數(shù)據(jù)運營 無印良品的流程運營 杜蕾斯的內容運營 2.運營的目標是什么 .. |
課程名稱:活在當下、成就未來 ——新進員工職業(yè)化訓練營 | |
主講老師:王哲光 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導論 1、曾經優(yōu)秀的公司為什么會失?。? 2、為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標總能達到? 3、職業(yè)競爭力冰山 一、企業(yè)真相 1、一切從熟悉環(huán)境開始 2、找到你的企業(yè)地圖 3、認識企業(yè)文化 1)什么是企業(yè)文化 2)企業(yè)文化的三個層.. |
課程名稱:安全生產的重要論述,筑牢安全生產防線 | |
主講老師:段富輝 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講 學習《生命重于泰山》宣傳片 1.直面風險,談到了當前面臨的各種風險。 2.樹牢理念,說的是安全發(fā)展理念。 3.強化責任,從黨委及政府的領導責任、部門的監(jiān)管責任和企業(yè)主體責任三個方面闡述安全生產責任。 4.健全體系,解決.. |
課程名稱:邏輯思考力 ——像頂尖咨詢顧問一樣思考 | |
主講老師:段小鵬 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1 認知篇:認識邏輯思考力 (一)案例研討:MBA面試中的社會熱點話題 (二)邏輯思考常見的問題 2 方法篇:頂尖咨詢顧問邏輯思考武器 (一)邏輯思考的兩個維度 1)案例研討:廣度VS深度 2)思考的4大誤區(qū):慣性思維、陷入.. |
課程名稱:實戰(zhàn)督導技能提升訓練營 | |
主講老師:呂江 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章、現(xiàn)代店鋪督導的角色與定位認知 一、零售終端競爭之機遇與挑戰(zhàn) 二、督導的角色定位 1.店鋪經營者(老板的心態(tài)) 2.店鋪管理者(角色不轉變、技能再好又如何) 3.矛盾聚焦者(管理能力等于解決問題的能力) .. |
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