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課程名稱：一線班組長角色 & 工作教導 & 工作改善
主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 班組長角色認知的能力 1.1 何謂管理 1.2 一線班組長的管理內(nèi)容 1.3 一線班組長的角色類型 1.4 一線班組長的素質(zhì)要求 1.5 認識班組長的權(quán)力與責任 1.6 一線班組長的日常管理要求和工作使命 1.7 ..

課程名稱：發(fā)現(xiàn)更美的你
主講老師：閆維維 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：品牌形象管理 個人色彩診斷與定位，了解色彩的搭配應用與誤區(qū) 個人款式風格診斷與定位，掌握場合著裝及個人氣場的塑造方法 模塊二：服飾搭配技巧 要求： 1、按平日習慣帶妝發(fā)； 2、學員可自..

課程名稱：企業(yè)規(guī)范化管理的技術(shù)方法操作指南課程大綱
主講老師：張國祥 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一．簡述企業(yè)規(guī)范化管理 1、企業(yè)的有機構(gòu)成 2、管理的本質(zhì) 3、管理體系 4、什么是規(guī)范化管理 5、企業(yè)整體規(guī)范化管理的框架 6、企業(yè)整體規(guī)范化管理的標準 7、企業(yè)整體規(guī)范化管理實施的路徑選擇 8、案例欣賞：張勇之閑 ..

課程名稱：PTT國際專業(yè)講師培訓 中級班(5天版)
主講老師：羅曉 培訓天數(shù)：5 天
課程簡介：第一天上午 一、歐美企業(yè)培訓理念與中國培訓理念的區(qū)別 1.中國對培訓的三大認知 2.歐洲對企業(yè)培訓的認知 3.美國對企業(yè)培訓的認知 二、PTT課程目的及核心宗旨 本綱目的：幫助培訓師認識培訓與課程的價值、關(guān)系、標準。 1...

課程名稱：高績效領(lǐng)導力沙盤模擬方案
主講老師：王悅宇 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、領(lǐng)導力提升 1、通過模擬經(jīng)營，練習使用管理分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅。 2、基于績效的管理 3、領(lǐng)導力是什么 4、領(lǐng)導力的本質(zhì) 二、領(lǐng)導與管理的區(qū)別 1、領(lǐng)導者的角色定位 2、領(lǐng)..

課程名稱：團隊建設(shè)方法與工具____如何帶好自己的隊伍
主講老師：何新云 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：1．認識團隊的價值 團隊的7個特征 團隊與群體的區(qū)別 團隊的三種類型 對團隊的誤解 為什么會有壞團隊－從“我”分析開始 ..

課程名稱：制造業(yè)的項目管理實踐
主講老師：潘德有 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、項目管理概述及重要性 1、項目及項目管理，型項目(MTO)不同分類及特點？ 2、制造型企業(yè)對項目管理的需求為何呈爆炸性的增長 3、生產(chǎn)運作和項目實施的區(qū)別 4、項目群、項目組合及項目管理辦公室(PMO)介紹 5、為什么要將..

課程名稱：全面經(jīng)營管理
主講老師：丁大硼 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、戰(zhàn)略管理 1、通過模擬經(jīng)營，練習使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅 2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略 3、設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務結(jié)構(gòu)與運作流程 4、學習企業(yè)核心競爭力的..

課程名稱：銷售禮儀與客戶管理
主講老師：王惠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：客戶服務也是利潤源 1、行業(yè)的變化與挑戰(zhàn) 案例分析：上帝意識的覺醒使客戶的期望不斷攀升 2、客戶意識在市場競爭中的重要作用 3、企業(yè)對客戶服務的定位 第二單元：客戶為中心的意義 1、 什么是卓越的客戶服務 2、什..

課程名稱：原來如此 PDP性格解析與溝通
主講老師：徐德霞 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、你真的了解你自己嗎？ 1、PDP職業(yè)性格測試 二、五種不同性格的解析 1、五種動物形象的性格解析 老虎、孔雀、貓頭鷹、考拉、變色龍的性格特點 2、識別五種不同性格的人的行為特點 行為特點 ..

課程名稱：麥肯錫七步成詩法全景實戰(zhàn)問題分析與解決
主講老師：高思研 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1 解決問題的七個步驟 · 2 第一步：問題描述 · 3 第二步：問題的分解 · 4 第三步：問題的規(guī)劃 · 5 第四步：信息的整理 · 6 第五步：分析和..

課程名稱：數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、思維創(chuàng)新與金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式 3、金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn) 4、金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū) 技術(shù)堆積 技術(shù)引導業(yè)務 以&ld..

課程名稱：人才管理 管理者的嚙合式人才管理（升級版）
主講老師：陶躍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：人才的有效管理是企業(yè)的核心競爭力嗎？ 一、什么是管理？ 二、管理者成長的三個段位 三、管理者的四大角色 第一部分 慧眼識才——如何落地管理者的人才甄選與選拔工具？ 選育用留環(huán)環(huán)相扣：嚙合式人才管理..

課程名稱：新任管理者核心技能
主講老師：董怡 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：開場互動導入——互動游戲：走出迷宮 一、認識一個全新的你——管理者的基本職能 （一）管理的基礎(chǔ)知識 1.企業(yè)發(fā)展的一條路徑 2.管理者的兩項任務 3.管理過程的三個關(guān)口 4.管..

課程名稱：情景領(lǐng)導力與高效團隊
主講老師：梁曉光 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、為什么要從管理演變成為領(lǐng)導？ 1、管理的定義 VS 領(lǐng)導的本質(zhì) 2、現(xiàn)在管理所面對的問題 3、管理和領(lǐng)導行為的對比 4、按照情景的領(lǐng)導有什么好處？ 5、情景領(lǐng)導的例子 二、領(lǐng)導者如何判定員工的工作能力和意愿？ 1、工作..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維課程大綱
主講老師：張美娟 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：課程導入：結(jié)構(gòu)化思維的概念導入 1.結(jié)構(gòu)無處不在 2.職場需要結(jié)構(gòu)化思維 小練習：測測你的記憶力？ 第一講：認知結(jié)構(gòu)化思維 一、什么是結(jié)構(gòu)？ 二、什么是結(jié)構(gòu)化思維？ 三、結(jié)構(gòu)化思維的四個基本特征 1.結(jié)構(gòu)化思維的核心理念..

課程名稱：爆款短視頻-打造你的流量王國
主講老師：肖興 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場活動：講師趣味介紹、學員趣味團建、導入課程、介紹課程框架 第一篇：短視頻認知：揭開短視頻面紗 模塊1：短視頻的定義 模塊2：短視頻常見5種形式 模塊3：優(yōu)質(zhì)短視頻的4個標準 模塊4：短視頻人員必備4項能力 模塊5：短視頻..

課程名稱：管理者公眾演講表達
主講老師：劉澈 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：模塊1：課前導入 序章、課前評估和預習 1. 調(diào)研和評估 1）演講現(xiàn)狀調(diào)研 2）學員能力評估 3）待解決問題思考 2. 線上音頻預習課 1）聽課動機激發(fā) 2）課程內(nèi)容預習 3）課上演講演練準備 工具：調(diào)研和評估問卷、..

課程名稱：2019年最新財稅政策熱點解析及稅務稽查風險應對
主講老師：劉海燕 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 增值稅新政解讀及實務 1.稅率調(diào)整后，還能否開具16%、10%的發(fā)票？ 2.4月1日前收款已做無票收入的，4月1日后開票，稅率選多少？ 3.4月1日前已經(jīng)簽訂的合同未履行完，4月1日后如何調(diào)整合同價款？如何開具發(fā)票？ ..

課程名稱：基于心理學的七大高效溝通術(shù)
主講老師：高?？?/a> 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、情緒不穩(wěn)影響溝通質(zhì)量怎么辦？ 1.情緒主導，生命質(zhì)量 2.原生家庭，影響心理 3.積極情緒，消極情緒 4.平和情緒，人格獨立 5.樂觀歸因，燃起希望 6.情緒覺察，..

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