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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：用MBTI工具增效溝通 | |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：性格是什么？在工作和生活中扮演怎樣的角色？（1小時(shí)） 1、了解性格 性格的概念及其重要性 性格因理智、情緒、意志三種心理機(jī)能在人的性格中所占優(yōu)勢(shì)不同，表現(xiàn)不同 發(fā)掘與生俱來(lái).. | |
| 課程名稱(chēng)：OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果法 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要⽤OKR? 1、OKR由來(lái)與演化； （1）OKR的概念 （2）OKR與績(jī)效考核 （3）OKR的優(yōu)勢(shì) 2、KPI與OKR的區(qū)別； （1）本質(zhì)不同 OKR：是一個(gè)管理工具而不是考核工具 KPI:.. | |
| 課程名稱(chēng)：全腦表達(dá)沙盤(pán)（版權(quán)課程） | |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：讓表達(dá)清晰、簡(jiǎn)練、有力的秘訣 1.清晰表達(dá)的三原則，讓表達(dá)不再高深莫測(cè)； 2.清晰的表達(dá)來(lái)自于清晰的思考； 3.有效組織你的思想、呈現(xiàn)你的思想、植入你的思想； 第二部分：全腦表達(dá)原理：結(jié)構(gòu)+力量 1. 表達(dá)的結(jié)構(gòu)化以.. | |
| 課程名稱(chēng)：從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、由業(yè)務(wù)到管理的角色轉(zhuǎn)換 1、什么管理，管理與業(yè)務(wù)的差異有哪些 （1）管理的核心的是通過(guò)他人完成任務(wù) （2）業(yè)務(wù)型干部的優(yōu)劣式分析 2、管理者兩大的組織使命 （1）創(chuàng)造業(yè)績(jī)：由個(gè)人業(yè)務(wù)到團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī) （2）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)：由成就自己.. | |
| 課程名稱(chēng)：心學(xué)大智慧，做人圓滿(mǎn)，做事必成 | |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、大星落中天，一生圓滿(mǎn)，王陽(yáng)明的臨終一刻 1．明嘉靖六年（1527年）五月，五十六歲的王陽(yáng)明又到南方戡亂，又克平定，撫境安民，久已積勞成疾。 2．歸舟之上，在南安為官的弟子周積來(lái)侍。問(wèn)恩師有何教諭？陽(yáng)明先生微笑曰：“此.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)正能量密碼 ————掌握正能量密碼，開(kāi)啟團(tuán)隊(duì)無(wú)盡潛能的寶藏 | |
| 主講老師：劉長(zhǎng)城 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)引： 最有效的學(xué)習(xí)心態(tài)和方法； 認(rèn)識(shí)自己：了解人性，洞察人心； 知道我們中國(guó)人丟失的三個(gè)寶貝； 正能量團(tuán)隊(duì)的樣子？我們現(xiàn)在如何？ 第一模塊：思想—行動(dòng)—結(jié)果 1、向世界最頂尖的組織學(xué)什么； 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：標(biāo)桿班組 打造高效能班組長(zhǎng) | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知自我: 基層管理者的自我角色認(rèn)知與定位 1、基層管理者的職責(zé)與定位 2、具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ) a. 工作、職業(yè)與.. | |
| 課程名稱(chēng)：中流砥柱--鐵班底熔煉與正能量 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：鐵班底的“三大特別” 1）特別忠誠(chéng) 2）特別過(guò)硬 3）特別穩(wěn)定 訓(xùn)練：疾風(fēng)勁草 第二講：鐵班底建設(shè)的步驟與合作 1.什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)、群體和團(tuán)體的差異。 2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一 3.團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱(chēng)：TTT（強(qiáng)化速成版） ——讓你成功走向講臺(tái) | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：團(tuán)隊(duì)組建 課程導(dǎo)論（第1天） 一、成人學(xué)習(xí)的四大狀況 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.學(xué)習(xí)型 二、培訓(xùn)師的學(xué)用之道 1.教而不學(xué)誰(shuí)之過(guò) 具體分析 2.學(xué)而不用誰(shuí)之過(guò) 具體分析 三、站在學(xué).. | |
| 課程名稱(chēng)：霸道應(yīng)聘秘籍 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、霸道款簡(jiǎn)歷——如何撰寫(xiě)一流的個(gè)人簡(jiǎn)歷 什么樣的簡(jiǎn)歷更容易吸引HR的注意力 1、軟件：簡(jiǎn)歷的格式，照片和頁(yè)數(shù)要求 2、硬件：簡(jiǎn)歷必須具備哪些內(nèi)容，如何挖掘和美化。 二、面試必“妝&rdquo.. | |
| 課程名稱(chēng)：從異議到共識(shí)——職業(yè)溝通力提升課程 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、異議還是共識(shí)，是360度溝通的兩個(gè)面相 【視頻】客戶(hù)來(lái)電 1、自我意識(shí)與溝通 內(nèi)心對(duì)話(huà)，自我溝通對(duì)個(gè)人能力和命運(yùn)的影響 自我定位，如何發(fā)現(xiàn)內(nèi)心固化的對(duì)象關(guān)系 工具：冰山日記 ᠕.. | |
| 課程名稱(chēng)：做高效的企業(yè)管理者 （MTP中層管理技能提升） | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的定位 1.管理者的角色認(rèn)知 2.管理者常見(jiàn)問(wèn)題 3.管理者的技能要求 4.管理者的“三不放過(guò)” 5.做上司的左右手 二、定目標(biāo) 1.目標(biāo)管理八要素 2.目標(biāo)管理三重點(diǎn) 3.目標(biāo)定立的.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)內(nèi)部助燃劑 ——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)（TTT） | |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、線上部分 （一）以終為始 BINGO游戲 PDCA原則 總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績(jī)效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo) （二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn) 漏斗原理 學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問(wèn)題 開(kāi)場(chǎng)的受五句話(huà) 開(kāi)場(chǎng)的8種形式.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 | |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第 一 天：探索自己的職業(yè)價(jià)值觀，建立合理的職業(yè)信念 模塊一：認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃，理解我們?cè)诓煌娜松A段有不同的人生策略，幸福的方式也不止一種。 破冰游戲 – Bingo 什么是生涯規(guī)劃 .. | |
| 課程名稱(chēng)：區(qū)域市場(chǎng)布局與市場(chǎng)開(kāi)拓 | |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)的布局 1.營(yíng)銷(xiāo)管理中的十大亂象 2.制定營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃與預(yù)算中常見(jiàn)的誤區(qū) 3.營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的重要性 4.區(qū)域/行業(yè)/客戶(hù)分類(lèi)分級(jí) 5.市場(chǎng)開(kāi)拓的節(jié)奏與效率 6.當(dāng)計(jì)劃沒(méi)有變化快，業(yè)績(jī)完不成怎么辦？ 7.如何進(jìn)行SWOT.. | |
| 課程名稱(chēng)：Disc與員工輔導(dǎo)與激勵(lì) | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天： 引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 成長(zhǎng)型思維對(duì)人一生的影響 一、溝通中常見(jiàn)的認(rèn)知障礙 能講話(huà)=會(huì)溝通 我說(shuō)了=已溝通 會(huì)溝通=本能 ….. | |
| 課程名稱(chēng)：軟件開(kāi)發(fā)與軟件工程項(xiàng)目管理 | |
| 主講老師：劉貴明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天 一、破冰活動(dòng) 二、軟件項(xiàng)目管理概論 1、軟件項(xiàng)目的特點(diǎn)； 2、軟件項(xiàng)目制約因素六邊形 3、軟件項(xiàng)目管理的必要性及挑戰(zhàn) 4、項(xiàng)目管理IPECC五步法 5、軟件項(xiàng)目經(jīng)理必備的九項(xiàng)技能 6、SEI CMMI能力成熟.. | |
| 課程名稱(chēng)：店長(zhǎng)盈利訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：趙蕓萱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：門(mén)店淡旺場(chǎng)把控 第一講：分清淡旺場(chǎng) 一、淡旺場(chǎng)把控的重要性 1. 常見(jiàn)淡旺場(chǎng)管理問(wèn)題 案例分析：常見(jiàn)門(mén)店痛點(diǎn)——淡場(chǎng)沒(méi)人，旺場(chǎng)轉(zhuǎn)的人多買(mǎi)的人少 頭腦風(fēng)暴：為什么大多數(shù)門(mén)店難以有效管控淡旺場(chǎng) 2.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)合同管理的風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：孫成龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合同的有效管理 一、合同管理流程 1. 合同的準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 2. 合同的談判環(huán)節(jié) 案例：“撿了芝麻丟了西瓜”失重合同談判 風(fēng)險(xiǎn)提示：全面衡量+抓重點(diǎn) 3. 合同的訂立和審查環(huán)節(jié) 4. 合同簽署蓋.. | |
| 課程名稱(chēng)：中層管理者沙盤(pán)體驗(yàn)式管理 | |
| 主講老師：紀(jì)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色認(rèn)知 1. 個(gè)人的角色定位 視頻案例分析 2. 引出兩種角色定位 1）尋找你的目標(biāo)客戶(hù) 3. 組建你的團(tuán)隊(duì) 1）自上而下的管理、自由選擇的執(zhí)行 4. 引導(dǎo)出團(tuán)隊(duì)的九種角色 5. 清晰團(tuán)隊(duì)角色的責(zé)任 6. 團(tuán).. | |
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